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Actualizado: 30 de abril de 2026

El pasado 27 de enero de 2025 se realizó de manera virtual la primera sesión ordinaria del Consejo Nacional de Educación Superior (CESU), organismo de carácter permanente vinculado al Ministerio de Educación Nacional, encargado de funciones de coordinación, planificación, recomendación y asesoría para la formulación y desarrollo de la política pública de educación superior en Colombia.

En este espacio, integrado por representantes del Gobierno nacional, rectores, docentes, estudiantes, sector productivo y comunidad académica, el Ministerio de Educación Nacional presentó los avances del proceso de actualización de la Política Nacional de Educación Ambiental (PNEA).

Durante la jornada, el Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible socializaron las bases técnicas y conceptuales del documento orientador para la actualización de esta política pública, en el marco del Plan Nacional de Desarrollo 2022-2026, "Colombia Potencia Mundial de la Vida", y de los compromisos establecidos en la Ley 2169 de 2021 frente a la acción climática.

La propuesta busca fortalecer la educación ambiental en el país mediante enfoques de derechos humanos, diferencial, étnico, intergeneracional y de género, promoviendo una relación armónica y respetuosa entre comunidades, territorios y naturaleza.

Para la educación superior, el equipo de la Subdirección de Apoyo a las IES presentó una estrategia específica, fundamentada en un diagnóstico aplicado a 218 instituciones y en el diálogo con actores académicos del país. Esta propuesta promueve los Enfoques Institucionales Integrales en Educación para la Sostenibilidad, con el propósito de que las instituciones transiten de acciones aisladas hacia Sistemas Ambientales Institucionales que integren la sostenibilidad en la docencia, la investigación, la proyección social y los procesos administrativos.

Los integrantes del CESU destacaron la pertinencia de la estrategia, subrayando la incorporación del concepto de sostenibilidad en la propuesta de actualización del modelo de acreditación de alta calidad. En este marco, resaltaron la importancia de fortalecer la articulación de la Política Nacional de Educación Ambiental con las políticas regionales de las corporaciones autónomas y con las iniciativas propias de las instituciones de educación superior, reconociendo la necesidad de una mayor coherencia entre niveles de acción. Asimismo, señalaron que la política debe consolidarse como un eje transversal de la educación superior, permeando la docencia, la investigación, la proyección social y los procesos administrativos, con el fin de fortalecer su efectividad e impacto.

Con la presentación de este proceso ante el CESU, el Ministerio de Educación Nacional reafirma su compromiso con la construcción de una educación superior que contribuya a la transformación social y ambiental del país, reconociendo el papel estratégico de las instituciones de educación superior en la formación de ciudadanos y ciudadanas comprometidos con la protección de la vida.

Con dignidad, ¡cumplimos!

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