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Ministerio de Educación recoge alertas territoriales para avanzar en soluciones urgentes y estructurales a la crisis del FOMAG
27-oct-2026
Representantes de 29 departamentos expusieron dificultades en la atención en salud del magisterio, el reconocimiento de prestaciones y la gestión del Fondo. La ministra Ilva Myriam Hoyos Castañeda llevará estas preocupaciones al próximo Consejo Directivo del FOMAG, como insumo para definir una ruta de actuación eficaz y transparente, que considere las particularidades territoriales y la protección de los derechos de toda la comunidad educativa.
Bogotá y Cundinamarca proponen una transformación centrada en el aprendizaje, la libertad educativa y la permanencia escolar para el Plan Nacional de Desarrollo 2026-2030
27-oct-2026
Docentes, estudiantes, académicos y representantes del sector productivo formularon propuestas en la ‘Mesa técnica de Talento, conocimiento e innovación’, en el marco del Encuentro Regional de Bogotá y Cundinamarca, uno de los espacios donde se construye el Plan Nacional de Desarrollo 2026-2030, Colombia, La Patria Milagro.
Secretarías de Educación deben expedir antes del 1 de noviembre los calendarios escolares de 2027
27-oct-2026
La Circular 052 de 2026 establece orientaciones para organizar el calendario académico, garantizar la continuidad educativa ante emergencias y tramitar posibles modificaciones. El documento está disponible en el micrositio de Matrículas 2027.
¨La educación preescolar no es una preparación para el futuro, es una prioridad del presente¨: Viceministro Álvaro José Cifuentes
26-oct-2026
En el Congreso sobre Neurociencia y Educación de la Primera Infancia en Valores Cristianos, el Ministerio de Educación Nacional destacó el papel fundamental de las familias, la dignificación de los maestros y la formación integral de los niños desde sus primeros años de vida.
En visita al FOMAG de Medellín, ministra de Educación constata las barreras de los usuarios para ser atendidos, el sistema desbordado por tutelas y los pagos atrasados con los prestadores
25-oct-2026
• La visita de la ministra de Educación Nacional, Ilva Myriam Hoyos Castañeda, permitió conocer de primera mano las experiencias de los usuarios y las dificultades que enfrenta el personal responsable de la atención.
Álvaro José Cifuentes, viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media, presenta tres pilares para fortalecer la educación de más de 9 millones de estudiantes en Colombia
25-oct-2026
• La libertad educativa de las familias, la dignificación de los maestros y una educación de calidad, innovadora y humanista orientarán el trabajo del Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media.
Ministerio de Educación destaca el valor de las bibliotecas escolares y universitarias en la formación de los colombianos
24-oct-2026
En el marco del Día Internacional de las Bibliotecas, que se conmemora el 24 de octubre, el Ministerio de Educación Nacional destaca la importancia de estos espacios para acercar los libros a estudiantes, docentes y familias, promover el aprendizaje y fortalecer la lectura, la escritura y la oralidad en las comunidades educativas.
“Leer, Escribir y Amar”: la apuesta de la ministra Ilva Hoyos para construir la Patria Milagro
23-oct-2026
• Durante el Encuentro Regional Antioquia para la formulación del Plan Nacional de Desarrollo 2026–2030, la ministra de Educación presentó “LEA”: Leer, Escribir y Amar, una apuesta para volver a lo esencial de la educación: leer la realidad y comprender el mundo, escribir la historia y expresar la verdad y; amar como expresión de encuentro y reconocimiento del otro.
Hasta el 6 de noviembre, más de dos millones de estudiantes podrán participar en la aplicación de la prueba ‘Quiero Ser, Quiero Saber’
23-oct-2026
La evaluación se podrá desarrollar en más de 14.400 colegios oficiales y privados del país. Esta última aplicación de 2026 permitirá hacer seguimiento a los aprendizajes y, por primera vez, comparar los resultados de desarrollo socioemocional con los obtenidos al inicio del año.
El Ministerio de Educación fortalece el pensamiento científico y la programación en los territorios para transformar el aprendizaje de los niños
23-oct-2026
Más de 2.200 estudiantes de siete departamentos convirtieron desafíos locales en proyectos de ciencia y tecnología en 2026, creando herramientas tecnológicas diseñadas para responder a los retos del entorno escolar y territorial.
