Actualizado: 28 de enero de 2026
Ministerio de Educación Nacional avanza en el cumplimiento de la Sentencia STC-4360 de la Amazonía como sujeto de derechos mediante impulso a la Convocatoria de Proyectos
La Sentencia STC-4360 de 2018 de la Corte Suprema de Justicia marcó un hito histórico al declarar a la Amazonía colombiana como sujeto de derechos, instando al Estado y a la sociedad a protegerla, conservarla, mantenerla y restaurarla frente a la deforestación y el cambio climático. Esta decisión estableció un marco jurídico innovador que reconoce derechos propios del ecosistema y asigna responsabilidades compartidas para garantizar el equilibrio ambiental y la supervivencia de las generaciones futuras.
Marco legal y rol del Ministerio de Educación Nacional
Como acción derivada de esta decisión, la Corte Suprema de Justicia ordenó a la Presidencia de la República, al Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible y al Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural formular un Plan de Acción a corto, mediano y largo plazo para contrarrestar la deforestación, con indicadores específicos de seguimiento.
En este contexto, el Ministerio de Educación Nacional se incorporó de manera progresiva al cumplimiento de la Sentencia STC-4360:
- 2018 - Mediante la Directiva 10 de la Presidencia de la República, se instruyó al Ministerio a promover procesos de educación ambiental centrados en la preservación de los bosques y la reducción de la deforestación, incluyendo la difusión de los planes de acción para contrarrestar la deforestación en la Amazonía.
- 2019 - La Directiva 4 de la Procuraduría General de la Nación reforzó la necesidad de una acción interinstitucional y subrayó la implementación y fortalecimiento de programas de educación ambiental en los diferentes centros educativos, promoviendo la protección y conservación de la Amazonía colombiana.
- Ese mismo año, mediante Auto del Tribunal Superior de Bogotá, se formalizó la vinculación del Ministerio como entidad responsable del cumplimiento de la Sentencia.
El Ministerio se destaca en el seguimiento de la Sentencia a través de los indicadores 4 y 5:
- Indicador 4: Número de proyectos o programas en ejecución que contribuyan al cumplimiento de la Sentencia.
- Indicador 5: Variación del presupuesto reportado por cada entidad accionada y consolidado a nivel nacional -incluido el apoyo de cooperación internacional u otras fuentes de financiación- que contribuye al cumplimiento de la STC-4360.
Convocatoria de Proyectos y ciclo de conversaciones
Para avanzar en el cumplimiento de la Sentencia, el Ministerio impulsa la Convocatoria de Proyectos "Estrategias de educación ambiental que contribuyan a la conservación, mantenimiento y restauración de la Amazonía como sujeto de derechos", diseñada para fomentar proyectos educativos que articulen comunidades, instituciones de educación superior y autoridades locales, promoviendo la participación activa en la protección y conservación del territorio amazónico.
Para consolidar estas acciones, entre octubre de 2024 y abril de 2025, se desarrolló un ciclo de conversaciones con:
- Instituciones de Educación Superior
- Entidades nacionales
- Institutos de investigación
- Organizaciones no gubernamentales
- Autoridades ambientales
El objetivo fue identificar las líneas de acción prioritarias que orientarán la asignación de recursos y el acompañamiento técnico del Ministerio, asegurando que los proyectos de educación ambiental sean participativos, transformadores y con impacto real en los territorios.
Líneas de acción prioritarias
Entre las principales líneas de acción identificadas durante las conversaciones se destacan las siguientes:
- Formación y extensión: Diplomados, cursos y programas de formación continua dirigidos a comunidades, docentes, productores y funcionarios en Gestión de Proyectos.
- Socialización de la Sentencia: Talleres, campañas y materiales pedagógicos accesibles para difundir los derechos de la Amazonía y promover la participación ciudadana.
- Diálogo interinstitucional y territorial: Organización de foros, simposios y conversatorios que faciliten la colaboración entre IES, comunidades y autoridades.
- Capacitación interna en IES: Formación de directivos, docentes y personal administrativo en la implementación de proyectos relacionados con la Sentencia.
- Articulación con la Política Nacional de Educación Ambiental: Integración de PRAE, CIDEA y PROCEDA, así como la creación de aulas vivas y senderos ecológicos.
- Proyectos prácticos de restauración: Implementación de viveros comunitarios, bancos de semillas y monitoreo participativo en territorios estratégicos.
Estas acciones buscan fortalecer la educación ambiental y la conservación del territorio amazónico mediante la interacción con comunidades indígenas, afrodescendientes y campesinas, integrando sus saberes ancestrales y tradicionales con enfoques científicos.
Compromiso institucional
El Ministerio de Educación Nacional continúa promoviendo la participación de las IES en la protección, conservación, mantenimiento y restauración de la Amazonía frente a la deforestación y el cambio climático, fortaleciendo la colaboración interinstitucional y apoyando proyectos que contribuyan de manera efectiva al cumplimiento de la Sentencia STC-4360 y al desarrollo del conocimiento y la educación ambiental en Colombia.
Documentos
Matriz de Aportes y Propuestas para la Convocatoria de Proyectos de Educación Ambiental - Amazonía como Sujeto de Derechos28 de enero de 2026inicio acordeón
Actas de la Convocatoria de Proyectos - Amazonía como sujeto de derechos
Acta N°01 2025-04-0428 de enero de 2026
Acta N°02 2025-04-0428 de enero de 2026
Acta N°03 2025-04-0428 de enero de 2026
Acta N°04 2025-04-0528 de enero de 2026
Acta N°05 2025-04-0728 de enero de 2026
Acta N°06 2025-04-0728 de enero de 2026
Acta N°07 2025-04-0928 de enero de 2026
Acta N°08 2025-04-0928 de enero de 2026
Acta N°09 2025-04-1028 de enero de 2026
Acta N°10 2025-04-1128 de enero de 2026
Acta N°11 2025-04-1128 de enero de 2026
Acta N°12 2025-04-1128 de enero de 2026
Acta N°13 2025-04-1428 de enero de 2026
Acta N°14 2025-04-1528 de enero de 2026
Acta N°15 2025-04-2228 de enero de 2026
Acta N°16 2025-04-2228 de enero de 2026
Acta N°17 2025-04-2228 de enero de 2026
Acta N°18 2025-04-2528 de enero de 2026
Acta N°19 2025-04-2528 de enero de 2026
