ETC comprometidas con el cambio
Actualizado: 19 de noviembre de 2025
inicio acordeón
Entidad Territorial Certificada con al menos el 80% de sus Establecimiento Educativo con ampliación y resignificación del tiempo escolar
Reconocimiento a Entidades Territoriales Certificadas que han logrado implementar estrategias de ampliación y resignificación del tiempo escolar en al menos el 80% de sus EE, favoreciendo la FI.
GALARDONADOS
| Nombre de la Entidad o Institución | Cargo/Rol | Nombres y apellidos completos |
| Secretaría de Educación Municipal de Yumbo | Secetaria | Lina María Peña Toro |
| Secretaria de Educación de Montería | Lider de PTAFI | Sugei del Carmen Milanés Martínez |
Secretarías de Educación Certificadas con mejor gestión de la educación inicial en el marco de la atención integral para la ampliación de cobertura en el segundo ciclo con calidad y pertinencia
Secretarías de Educación Certificadas que han avanzado en su gestión educativa e institucional generando mejores condiciones en cuanto a acceso, pertinencia y calidad de la educación inicial con énfasis en la ampliación de la atención educativa en prejardín, jardín y transición con miras a la universalización de la educación inicia con calidad, enfatizando en generar condiciones humanas, relacionales y físicas que permitan a las niñas y los niños de primera infancia sentirse acogidos, protegidos y seguros en los servicios de educación inicial enfatizando en la oferta educativa oficial. Lo anterior con énfasis en la gestión territorial de recursos propios.
GALARDONADOS
| Nombre de la Entidad o Institución | Cargo/Rol | Nombres y apellidos completos |
| Secretaría de Educación de Florencia | Secretario de Educación | Fener de los Ríos Barrera |
| Secretaria de Educación de Magdalena | Líder de Educación Inicial | David Pérez Palacio |
Entidad Territorial Certificada, Rectores e IES que implementan la estrategia educación superior en tu colegio
GALARDONADOS
| Nombre de la Entidad o Institución | Cargo/Rol | Nombres y apellidos completos |
| Secretaría de Educación de Vaupés, Universidad de Caldas e Institución Educativa Departamental Inaya | Rector Universidad de Caldas Secretario de Educación de Vaupés Rector |
Fabio Aias Plinio Restrepo Omar Olarte |
| Institución Universitaria Digital de Antioquia, Secretaría de Educación del Cauca, Alcaldía municipal de Argelia y IETA Miguel Zapata |
Rector IU Digital de Antioquia
Decano Facultad de Educación
Secretaria de Educación del Cauca
Coordinadora de educación municipal de Argelia
Rector de IETA Miguel Zapata
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Jasson de la Rosa Isaza Esteban Zapata Trejos Sor Inés Larrahondo Karol Zambrano Daniel Usama |
Secretarías de Educación con la mejor estrategia de acompañamiento para el uso y apropiación de la evaluación formativa.
Nivel apropiación y uso pedagógico de los resultados. Evidencia de análisis de los resultados de la 1ª y la 2ª aplicación de la prueba "Quiero ser, quiero saber" para la toma de decisiones y el diseño de estrategias pedagógicas contextualizadas. Generación de procesos de retroalimentación a las y los estudiantes que fortalezcan sus aprendizajes. Nivel de pertinencia e impacto en el aprendizaje. La estrategia diseñada responde a necesidades reales del contexto institucional y territorial, Define las metas y evidencias para la mejora en los aprendizajes en matemáticas, lenguaje y desarrollo socioemocional de los estudiantes.
Define cómo usar los datos de la 1ª y 2ª aplicación de la prueba "Quiero ser, quiero saber" para potenciar los proyectos pedagógicos, centros de interés o cualquier otra estrategia pedagógica.
Nivel de innovación y creatividad en las prácticas pedagógicas. Diseño e implementación de estrategias didácticas innovadoras a partir de los resultados de la evaluación. Uso de metodologías activas, recursos innovadores y enfoques diferenciados. Nivel de inclusión y participación de las y los estudiantes. Involucra en el diseño de la estrategia de uso pedagógico a las y los estudiantes. Reconoce la diversidad cultural, lingüística y socioeconómica, y favorece la equidad en el proceso. Nivel de sostenibilidad y sistematicidad
La estrategia de uso pedagógico se articula con el PEI o el Plan de Mejoramiento Institucional.
GALARDONADOS
| Nombre de la Entidad o Institución | Cargo/Rol | Nombres y apellidos completos |
| Secretaría de Educación de Caldas | Líder de Evaluación | Karen Patricia Ramírez Valencia |
fin acordeón
