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05/08/2026
Desde el 4 de agosto, los colegios cuentan con nuevas orientaciones para implementar la Ley Empatía
Actualizado: 05 de agosto de 2026
El Ministerio de Educación Nacional expidió nuevas orientaciones para implementar la Ley 2563 de 2025 en los establecimientos educativos del país.
Bogotá D.C., 5 de agosto de 2026. Los estudiantes de educación media de los colegios públicos y privados del país podrán dedicar su Servicio Social Estudiantil Obligatorio a proyectos de protección y bienestar animal, conservación de la biodiversidad y educación ambiental, como parte de la implementación de la Ley 2563 de 2025, conocida como Ley Empatía.
La medida está contemplada en la Circular 044 del 4 de agosto de 2026, expedida por el Ministerio de Educación Nacional, que establece orientaciones para que las entidades territoriales y los establecimientos educativos incorporen estos enfoques en sus procesos pedagógicos.
La apuesta busca que desde las aulas se fortalezcan valores como la empatía, la solidaridad, el respeto, la corresponsabilidad y el cuidado de la vida, promoviendo que niñas, niños y jóvenes comprendan la relación que existe entre las personas, los animales, los ecosistemas y los territorios.
Una de las principales novedades es que, en el marco de la autonomía de cada establecimiento educativo, los estudiantes de educación media podrán realizar su Servicio Social Estudiantil Obligatorio en proyectos relacionados con la protección y bienestar animal, la conservación de la biodiversidad y la educación ambiental.
El servicio social mantiene su intensidad de 80 horas y continúa siendo requisito para obtener el título de bachiller. La novedad es que estas horas podrán desarrollarse, de acuerdo con los proyectos definidos por cada institución, en iniciativas relacionadas con el cuidado de los animales, la biodiversidad y el territorio.
La implementación de la Ley Empatía no significa crear una nueva materia en los colegios. Las orientaciones del Ministerio establecen que la protección y el bienestar animal deben incorporarse de manera transversal en los procesos educativos, aprovechando y fortaleciendo espacios que ya existen, como los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE), centros de interés, iniciativas de educación ambiental, proyectos pedagógicos y el Servicio Social Estudiantil Obligatorio.
Esto permitirá que cada colegio adapte las iniciativas a su realidad. En los territorios donde exista una riqueza particular de fauna y flora podrán fortalecerse proyectos de conservación; en contextos urbanos podrán desarrollarse iniciativas de protección animal, biodiversidad y educación ambiental, entre otras posibilidades.
La Circular 044 establece responsabilidades para las entidades territoriales, entre ellas brindar asistencia técnica a los establecimientos educativos, fortalecer la formación de docentes y promover alianzas con autoridades ambientales, organizaciones de protección animal y otros actores del territorio.
El Ministerio de Educación Nacional también viene reconociendo experiencias educativas que ya desarrollan iniciativas relacionadas con estos propósitos. Una de ellas es "Amigos de 4 Patas", centro de interés de la Institución Educativa Distrital Delia Zapata Olivella de Bogotá, que ha desarrollado acciones para fortalecer la empatía, el cuidado y la protección de los animales.
También se han adelantado encuentros con docentes y comunidad educativa de la Institución Educativa La Julia, en el Meta, reconocida por su trabajo en conservación de la biodiversidad y cuidado del territorio.
Estas experiencias muestran que numerosas comunidades educativas del país ya vienen desarrollando iniciativas relacionadas con los principios de la Ley Empatía y pueden convertirse en referentes para su implementación en otros territorios.
El Ministerio avanza además en la identificación de Proyectos Ambientales Escolares, centros de interés y otras iniciativas educativas relacionadas con la empatía, la protección animal y la conservación de la biodiversidad.
Este proceso permitirá reconocer experiencias significativas y avanzar en la consolidación de una Red Nacional Docente para la Protección Animal y la Biodiversidad, orientada a compartir conocimientos, fortalecer capacidades e impulsar la innovación pedagógica entre comunidades educativas.
El Foro Educativo Nacional será uno de los principales escenarios para visibilizar estas experiencias, promover el intercambio de saberes y fortalecer alianzas entre docentes, estudiantes y comunidades.
Con estas acciones, el Ministerio de Educación Nacional avanza en la implementación de la Ley Empatía y fortalece una educación que busca que las nuevas generaciones no solo aprendan sobre su entorno, sino que también se comprometan con su cuidado y sean protagonistas de la construcción de territorios más sostenibles, solidarios y respetuosos con todas las formas de vida.
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