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Actualizado: 23 de noviembre de 2024

Se realiza el Foro Nacional de Educación 2024 ‘Colombia: Revolución con los Territorios’, un espacio para el reconocimiento de los pueblos y el punto de partida para la elaboración del Plan Decenal de Educación 2026-2035.

Santander tuvo voz en el Foro Nacional de Educación 2024

Bogotá D.C, 22 de noviembre de 2024. Hasta el 23 de noviembre, la capital colombiana es epicentro del Foro Nacional de Educación 2024, Colombia 'Revolución con los Territorios'; un espacio en el que educadores, estudiantes, secretarías de educación, autoridades locales y demás miembros de comunidad educativa provenientes de diversas regiones se dan cita para generar espacios de diálogo que involucren la voz de los territorios en el futuro inmediato de la educación.

Este encuentro académico y cultural busca impulsar un proyecto educativo de país orientado a la generación de políticas públicas y para la formulación del IV Plan Nacional Decenal de Educación, 2026-2035.

Los saberes del Santander en el Foro

El propósito principal de este espacio es involucrar a los territorios, a través de mesas de trabajo y experiencias significativas. La comunidad del Santander estuvo presente con su proyecto de convivencia "Líderes y liderezas GAU (Gestión Adolescente Unida)", el cual busca fomentar la adopción de prácticas e intervenciones pedagógicas con el liderazgo estudiantil para el buen ejercicio de los Derechos Sexuales y Reproductivos, la sana convivencia, la toma de decisiones y el fortalecimiento de la identidad desde las habilidades socioemocionales, en un ambiente escolar libre de violencia, con bienestar, sin discriminación, ni coerción.

La docente Erika Quintero lideró esta valiosa experiencia que promueve ambientes escolares saludables mediante actividades como: aulas que dialogan, acciones lúdico-recreativas, artísticas y culturales en los espacios de descanso escolar y campañas publicitarias y en redes sociales que promueven las competencias ciudadanas, el desarrollo de una sexualidad sana y el diálogo como alternativa para la resolución de conflictos.

La convivencia escolar se forja en las interacciones entre todos los miembros de la comunidad educativa. Cuando estas relaciones se basan en el respeto, la aceptación de las diferencias y la igualdad en la valoración de las opiniones, se generan dinámicas positivas.

Entre los principales resultados que han obtenido con esta iniciativa son: la construcción de páginas web y utilización de plataformas que permiten llegar con contenidos positivos a más jóvenes para apoyar su desarrollo socioemocional y las competencias ciudadanas. Construcción de un centro de interés CRESE orientado en varios ejes: socioafectivo, físico creativo, ciudadanía, interpersonal (Resolución de problemas) e intrapersonal (Comunicación asertiva), dirigido a los estudiantes de los grados cuarto y quinto de EBP, "Escuelitas de Paz". Realización de mesas de trabajo para evaluar resultados, el impacto de las acciones y realizar ajustes. Y alianzas y convenios con universidades y sector productivo para la cualificación del equipo para el bienestar estudiantil.

El futuro de la educación

La voz de los territorios toma vida en las mesas de trabajo que se tendrán en gran parte de la agenda del Foro a través de seis ejes o líneas temáticas a tratar: atención de los tres grados de preescolar, tránsito de la educación básica a la media y superior; alfabetización y educación de jóvenes y adultos; jornada escolar y transformación pedagógica para una educación integral con Proyectos Educativos Institucionales (PEI) y Proyectos Educativos Comunitarios (PEC); condiciones para la garantía del derecho a la educación (gratuidad, transporte, alimentación, infraestructura y dotación y perspectivas y; ofertas para la educación superior.

El objetivo es definir estrategias que garanticen una formación integral para niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos.

El Gobierno del Cambio, a través del Ministerio de Educación, reafirma su compromiso con una verdadera revolución, que no solo transforme las aulas, sino que también impacte la vida de todos los colombianos. El Foro Nacional de Educación 2024 es ejemplo del esfuerzo continuo por construir un sistema educativo inclusivo, equitativo y de calidad, que responda a las necesidades de cada territorio y que permita a los ciudadanos, especialmente a los niño y jóvenes, acceder a nuevas oportunidades para su desarrollo.

Consulte el micrositio del Foro haciendo clic en este enlace

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