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La Patria Milagro tendrá más espacios para aprender: se priorizan 13 colegios para más de 14.000 estudiantes en Soacha y Cali

La Patria Milagro tendrá más espacios para aprender: se priorizan 13 colegios para más de 14.000 estudiantes en Soacha y Cali

Actualizado: 22 de octubre de 2026

MinEducación y la ANI acordaron una ruta de trabajo para avanzar en la estructuración de proyecto piloto que buscan ampliar la cobertura y facilitar la jornada única. Las entidades realizarán seguimiento mensual para el avance de las obras.

Bogotá, D.C., 22 de octubre de 2026. Más de 14.000 estudiantes se beneficiarán de los proyectos de infraestructura educativa que el Ministerio de Educación Nacional, liderado por la ministra Ilva Myriam Hoyos Castañeda, priorizó junto con la Agencia Nacional de Infraestructura (ANI) para Soacha y Cali. La iniciativa contempla como prueba piloto seis colegios nuevos en Soacha y la reposición y construcción de siete en Cali.

El acuerdo establece compromisos para avanzar en los estudios necesarios y revisar mensualmente los avances. Con este paso, el Gobierno del presidente Abelardo De La Espriella, reafirma su compromiso con la educación y con la reducción de las brechas de acceso en los territorios.

En Soacha, los seis colegios proyectados tendrían capacidad para atender a 7.680 estudiantes en Prado Vega, Torrentes, Ciudadela Sucre y Ciudad Verde. En Cali, las intervenciones previstas beneficiarían a cerca de 6.700 estudiantes y permitirían recuperar y mejorar espacios para la educación preescolar, básica y media.

El propósito es ofrecer ambientes adecuados para aprender, ampliar la oferta educativa y facilitar la jornada única con alimentación escolar. El alcance previsto también contempla dotación y mantenimiento de la infraestructura durante el plazo contractual.

Como siguientes pasos, las entidades compartirán información técnica, impulsarán la actualización de los estudios de Soacha y la estructuración de los proyectos de Cali. El seguimiento mensual permitirá identificar obstáculos y coordinar las acciones necesarias para avanzar hacia mejores condiciones educativas para niñas, niños y jóvenes.

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