Actualizado: 06 de noviembre de 2025
Presupuesto participativo
El presupuesto participativo es un mecanismo mediante el cual la ciudadanía, a través del diálogo, la deliberación y la construcción de acuerdos con el Gobierno, puede incidir en la asignación de un porcentaje de los recursos del presupuesto a programas y proyectos considerados prioritarios, en coherencia con el Plan de Desarrollo.
De acuerdo con lo establecido en los artículos 90 al 93 de la Ley 1757 de 2015, las entidades territoriales son las responsables de adelantar ejercicios de presupuesto participativo, cuyos resultados deben ser presentados ante los Consejos Regionales, Municipales o Locales de Planeación, según corresponda, para su incorporación en los presupuestos institucionales.
Planeación participativa
La planeación participativa es un proceso de construcción colectiva que integra los diferentes puntos de vista de los grupos de valor del Ministerio, con el propósito de involucrar a la ciudadanía en la orientación de las políticas, planes, programas, proyectos o trámites en materia educativa. Su objetivo es promover la resolución conjunta de problemas y la atención de necesidades identificadas previamente a través de ejercicios de diagnóstico participativo.
Este proceso se desarrolla en tres fases principales:
1. Diagnóstico
En esta fase se vincula a los grupos de valor en la recolección y análisis de información, con el fin de que el Ministerio pueda caracterizar adecuadamente la situación abordada e identificar problemáticas relevantes en el ámbito educativo Informe de Evaluación de Satisfacción | Ministerio de Educación Nacional.
2. Programación
Durante esta fase se habilitan diversos canales y medios para que los ciudadanos puedan presentar sus propuestas, aportes, opiniones y recomendaciones, contribuyendo a la construcción colectiva de políticas, planes, programas, proyectos o trámites en educación.
Lo invitamos a conocer, opinar, proponer y recomendar sobre los planes, programas y estrategias que desarrollará la entidad durante la vigencia, haciendo clic aquí.
Seguimiento y retrolamientación
El Ministerio realiza un seguimiento continuo a los resultados de la participación ciudadana, con el propósito de garantizar que los aportes sean tenidos en cuenta en la planeación sectorial e institucional.
Ejercicios de participación destacados
El Ministerio de Educación Nacional continúa fortaleciendo los espacios de diálogo y participación ciudadana que promueven la construcción colectiva de políticas públicas, planes y programas educativos.
Durante las vigencias 2024-2025, se destacan los siguientes ejercicios:
1. Audiencias Públicas y Consultas Territoriales Espacios de encuentro presenciales y virtuales desarrollados con comunidades educativas, autoridades locales, organizaciones sociales y ciudadanía en general.
Estos ejercicios han permitido priorizar necesidades regionales, recoger propuestas y establecer compromisos para la planeación y gestión sectorial.
Informe de resultados:
Informe de Rendición de Cuentas 2024
Consulta complementaria:
Micrositio de Rendición de cuentas del MEN
2. Mesas Temáticas y Talleres Participativos Instancias de trabajo colaborativo en las que se abordan temas como la calidad educativa, la inclusión, la educación rural, el bienestar docente y la permanencia escolar.
Estos espacios permiten identificar retos, formular propuestas y definir acciones conjuntas con los actores territoriales.
Planes Territoriales de Formación Docente 2025-2027 | Ministerio de Educación Nacional
3. Encuestas de Percepción y Consultas Digitales Herramientas virtuales que permiten conocer las percepciones, expectativas y niveles de satisfacción de los ciudadanos frente a los servicios, trámites y programas del Ministerio.
Los resultados orientan la mejora continua de la gestión institucional y la atención al ciudadano. Resultados Informe de Evaluación de Satisfacción
4. Procesos de Co-construcción de Planes y Programas Ejercicios participativos desarrollados con comunidades educativas, entidades territoriales y grupos de valor, en los cuales se priorizan acciones estratégicas y compromisos conjuntos para el cumplimiento de las metas institucionales.
Documento base: Planeación Estratégica y Plan de Acción Institucional 2025
Instrumentos y recursos asociados
El Ministerio pone a disposición de la ciudadanía una serie de instrumentos que facilitan el acceso a la información, la formulación de propuestas y el seguimiento de compromisos, en el marco de los procesos de planeación participativa:
Portal de Datos Abiertos del Sector Educativo: reúne estadísticas, indicadores y bases de datos del sector para la toma de decisiones y el análisis ciudadano. Portal de Datos Abiertos del MEN
Informes de Rendición de Cuentas y Participación: recogen los resultados de audiencias, consultas y procesos participativos, junto con los compromisos asumidos por la entidad.
Micrositio de Rendición de cuentas del MEN
Guías Metodológicas para la Participación: conjunto de guías metodológicas y documentos orientadores que facilitan la planeación, desarrollo y evaluación de los espacios e instancias de participación ciudadana, en coherencia con lo dispuesto en el Procedimiento de Participación Ciudadana en la Gestión Pública (PL- PR-09_V7). Estas guías promueven una participación activa y transparente, garantizando que las voces de los diferentes grupos de valor sean tenidas en cuenta en la toma de decisiones institucionales y en el fortalecimiento del ciclo de la gestión pública. Guía de Implementación de la Política de Participación Ciudadana en la Gestión Pública
Instrumentos de Diagnóstico (encuestas y matrices): herramientas estandarizadas que permiten identificar necesidades, niveles de satisfacción y oportunidades de mejora en la gestión educativa. Encuesta de Datos Abiertos Ministerio de Educación Nacional.
Caja de Herramientas
La Caja de Herramientas de Participación Ciudadana del Ministerio de Educación La Caja de Herramientas de Participación Ciudadana del Ministerio de Educación Nacional reúne una serie de recursos prácticos, metodológicos y pedagógicos diseñados para fortalecer las capacidades de las dependencias institucionales, los actores territoriales y la ciudadanía en general, en el desarrollo de procesos participativos efectivos y transparentes.
Este espacio busca facilitar la planificación, ejecución, seguimiento y evaluación de los ejercicios de participación ciudadana en el sector educativo, promoviendo la apropiación social de la gestión pública y la corresponsabilidad entre el Estado y la comunidad educativa.
Entre sus principales contenidos se destacan:
- Guía de Implementación de la Política de Participación Ciudadana en la Gestión Pública Documento orientador que establece los lineamientos, mecanismos y estrategias para promover la participación efectiva en las distintas fases del ciclo de la gestión pública.
- Formato de Identificación y seguimiento de espacios e instancias de participación Herramienta que permite a las dependencias institucionales registrar, hacer seguimiento y evaluar los espacios de participación adelantados por la entidad.
- Plan de Participación Ciudadana y Rendición de Cuentas 2025 Instrumento estratégico que orienta las acciones del Ministerio en materia de transparencia, diálogo y rendición de cuentas, estableciendo compromisos concretos con la ciudadanía.
Portal de Atención y Servicios a la Ciudadanía Canal institucional que ofrece información, orientación y atención sobre los mecanismos de participación, peticiones, quejas, reclamos, sugerencias y denuncias (PQRSD).
