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El amor se ve en el presupuesto, 8,8 billones para Bolívar: La Ruta del Amor culminó con compromisos claros para el sur del departamento
Actualizado: 19 de junio de 2026
Durante tres días de recorrido por nueve municipios del sur de Bolívar, la viceministra Maritza Molina Acosta escuchó a las comunidades educativas, hizo seguimiento a las inversiones del Gobierno nacional y definió acciones para fortalecer la atención a la primera infancia, la permanencia escolar, la conectividad y el bienestar de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes de la región.
Cantagallo Bolívar., 19 de junio de 2026.
En un recorrido histórico por los municipios de Regidor, Río Viejo, Norosí, Arenal, Morales, Santa Rosa, Simití-Monterrey, San Pablo y Cantagallo, el Ministerio de Educación Nacional culminó la Ruta del Amor por el sur de Bolívar, una estrategia de presencia territorial liderada por la viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media, Maritza Molina Acosta, para escuchar directamente a las comunidades y construir soluciones desde y para los territorios.
Durante el recorrido, la viceministra sostuvo encuentros con estudiantes, docentes, directivos docentes, familias, autoridades locales y comunidades educativas, reafirmando que el derecho a la educación debe garantizarse con presencia institucional, inversión y decisiones construidas junto a quienes viven día a día la realidad de las escuelas.
"La educación es un derecho fundamental. No debemos pedir el favor de que construyan colegios o nombren docentes. Es un derecho que debe garantizarse y que las comunidades pueden y deben exigir", señaló la viceministra durante los encuentros realizados en la región.
Uno de los principales mensajes fue la necesidad de acercar la toma de decisiones a los territorios. En este sentido, la viceministra destacó que iniciativas como el Sistema Integrado de Educación Media y Superior (SIMES) para el Sur de Bolívar, deben construirse con las comunidades educativas y responder a las necesidades reales de la región. "Por eso hacemos la Ruta del Amor: para tomar decisiones con las comunidades y no desde un escritorio", afirmó.
Durante las jornadas también se socializaron los avances del Gobierno nacional para fortalecer el sistema educativo en Bolívar. Entre ellos se destacó el incremento histórico de los recursos para el Programa de Alimentación Escolar (PAE), que pasó de cerca de $80 mil millones en 2022 a más de $170 mil millones en 2026, lo que representa un aumento superior al 100 % en la financiación nacional para garantizar la alimentación de niñas, niños y adolescentes del departamento.
Asimismo, se reiteró el compromiso del Ministerio de Educación Nacional con el fortalecimiento de la primera infancia, la formación integral, la permanencia escolar y la conectividad educativa, mediante recursos que continuarán llegando a los territorios para mejorar las condiciones de aprendizaje y bienestar de los estudiantes.
En Regidor, una de las primeras paradas de la Ruta del Amor, la comunidad educativa destacó la ampliación de la atención en prejardín y jardín, así como los esfuerzos para garantizar que los jóvenes puedan continuar sus trayectorias educativas en sus propios territorios. Allí también se revisaron temas relacionados con la asignación de orientadores escolares, con el compromiso de analizar técnicamente la situación para avanzar en una cobertura equitativa en todos los municipios.
La Ruta también permitió dialogar sobre la dignificación de la labor docente, los procesos de ascenso y reubicación salarial, así como la importancia de garantizar que la información pública sobre inversiones y programas educativos sea accesible para todas las comunidades.
El recorrido se desarrolló en un contexto de fortalecimiento de la inversión educativa en Bolívar, donde el Gobierno nacional ha destinado más de $8,8 billones para garantizar el derecho a la educación, ampliar oportunidades para niñas, niños y jóvenes, fortalecer la alimentación escolar, mejorar la infraestructura educativa y avanzar en la transformación del sistema educativo desde los territorios.
El Ministerio sigue construyendo una educación con justicia social y participación comunitaria, llevando el Estado a los lugares donde históricamente las comunidades han esperado ser escuchadas.
¡Con dignidad cumplimos!
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