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Los Centros de Interés de Formación Integral han llegado a más de 1 millón de estudiantes en 5.358 colegios
Actualizado: 01 de abril de 2026
Entramos a un centro de interés y esto fue lo que pasó: una experiencia donde aprender se convierte en un espacio de disfrute, exploración y desarrollo integral, en el que los estudiantes fortalecen no solo sus conocimientos, sino también sus emociones y su forma de relacionarse con otros.
- Para el Gobierno nacional, la Formación Integral es una prioridad estratégica, reflejada en el CONPES 4188, que traza el camino para ampliar su alcance y garantizar que llegue a más niñas, niños, adolescentes y jóvenes en todo el país.
Bogotá D.C., 1 de abril de 2026. Un total de 1.169.000 estudiantes en 5.358 colegios oficiales del país hoy viven una forma distinta de aprender. Con una inversión de $567.395 millones, el Gobierno del cambio ha impulsado los Centros de Interés de Formación Integral, una apuesta donde la escuela se convierte en un espacio para disfrutar, sentir, y construir proyectos de vida.
En la Institución Educativa Comercial de Envigado, esta transformación tiene vida. El profesor Alexander Echeverri, enseña ciencia de forma diferente. En el centro de interés InventiPAZ, los estudiantes crean soluciones para el medio ambiente, diseñan prototipos, investigan y experimentan. Pero, sobre todo, encuentran un lugar donde pueden ser ellos mismos, sin la presión de las notas, aprendiendo desde la curiosidad y el entusiasmo.
La crónica audiovisual que recoge esta experiencia que se encuentra publicada en el canal de YouTube del Ministerio de Educación muestra algo que va más allá de los proyectos científicos: jóvenes que disfrutan la escuela, que descubren talentos que no sabían que tenían y que encuentran en estos espacios una forma de canalizar sus emociones. "Es algo que hacemos con pasión", dicen, mientras cuentan cómo estos procesos les han permitido fortalecer su autoestima, hacer amigos y sentirse parte de algo.
Aquí, la ciencia también sana. Entre huertas que purifican el aire, máquinas que transforman residuos de aire contaminado en biocombustible y soluciones creadas para su propio entorno, los estudiantes aprenden que pueden transformar su realidad. Y en ese proceso, también se transforman ellos: mejoran la convivencia, aprenden a trabajar en equipo y construyen relaciones basadas en el respeto y la empatía.
Para el profesor Alexander Echeverri, todo parte de una idea simple pero poderosa: cuando el aprendizaje se conecta con la emoción, todo cambia. Su trabajo ha convertido el aula en un espacio de encuentro, donde la curiosidad abre puertas y el conocimiento se convierte en una herramienta para la vida.
Esta historia se replica en miles de colegios del país que han implementado Centros de Interés para integrar el arte, la cultura, el deporte, la ciencia y el desarrollo de habilidades socioemocionales al aprendizaje y adquisición de conocimientos. Más que una estrategia, estos espacios transforman la escuela, resignificando el tiempo de los estudiantes para convertirlo en tiempo de vida, de exploración y desarrollo integral.
En 2026, esta apuesta se fortalece con el acompañamiento de 6.277 docentes tutores en todo el territorio, a través del Programa de Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral (PTAFI 3.0), vinculados mediante planta temporal para consolidar estos procesos en las instituciones educativas.
Para el Gobierno de las oportunidades, la Formación Integral es una prioridad estratégica, reflejada en el CONPES 4188, que traza el camino para ampliar su alcance y garantizar que llegue a más niñas, niños, adolescentes y jóvenes en todo el país.
Descubra la crónica en video en el siguiente link: https://youtu.be/yG90mPOCwWM?si=IIhqTc3sL2P8yI7D
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