ÚLTIMA HORA:
17/03/2026
¡Buenas noticias Profes! 17 docentes fueron preseleccionados en la convocatoria del ICT Training for Colombian Teachers Corea 2026
Actualizado: 17 de marzo de 2026
• Los docentes preseleccionados tendrán la oportunidad de participar en el programa de entrenamiento en Uso Pedagógico de las TIC orientado hacia la innovación con uso de TIC integradas a la educación, el cual se efectuará en la ciudad de Incheon– República de Corea del Sur.
Bogotá D.C., 17 de marzo de 2026. La Oficina de Innovación Educativa con Uso de TIC del Ministerio de Educación Nacional emitió el listado de los 17 docentes preseleccionados para realizar un entrenamiento con el propósito de formarse, conocer pedagogías innovadoras, acceder a tecnologías y vivir una experiencia de intercambio cultural en este país asiático.
Tras un proceso riguroso de evaluación de más de 280 proyectos pedagógicos postulados, que fue realizado por un comité de expertos, quienes analizaron cada propuesta conforme a las líneas temáticas y criterios establecidos en las categorías definidas en la convocatoria; y en el que fueron valorados aspectos como la pertinencia pedagógica, el nivel de implementación, la innovación en el uso educativo de las TIC y el impacto del proyecto en el contexto educativo, se estableció el listado de los docentes que obtuvieron puntajes y resultados destacados en cada etapa del proceso y que los ubica en la lista de preseleccionados para continuar su ruta dentro de la convocatoria.
Los docentes preseleccionados serán notificados para que inicien los trámites de comisión y documentos de viaje con sus entidades territoriales y así continuar con el proceso y poder hacer efectiva su participación en el programa de entrenamiento que se realizará en la ciudad de Incheon, Corea del Sur, en el mes de mayo.
Enfoque de los proyectos preseleccionados:
• Inteligencia Artificial: Proyectos con IA para la solución de problemas reales del entorno educativo y comunitario
7 proyectos pedagógicos implementados que integren la Inteligencia Artificial como herramienta de apoyo a los procesos de enseñanza - aprendizaje, con el propósito de analizar, comprender y proponer soluciones a problemáticas reales del entorno escolar y comunitario, de manera pertinente al contexto de la educación preescolar, básica y media.
• Programar para transformar: pensamiento computacional con impacto en el territorio
6 proyectos pedagógicos desarrollados a partir de la integración del pensamiento computacional y actividades de programación como herramientas para el desarrollo de aprendizajes significativos y la solución de problemáticas del entorno educativo, social, ambiental o productivo, con impacto directo en los niveles de educación preescolar, básica y media.
• Comunicar la ciencia con tecnología: proyectos de divulgación y apropiación del conocimiento
4 proyectos pedagógicos implementados que promueven la comunicación pública de la ciencia, la tecnología y la innovación en procesos de enseñanza y aprendizaje mediados por TIC, con impacto en los niveles de educación preescolar, básica y media.
En el siguiente enlace pueden conocer los docentes y experiencias pedagógicas preseleccionadas:
Experiencias pedagógicas preseleccionadas
La convocatoria ITC Training en cifras
En la etapa de postulación e inscripción de proyectos e iniciativas desarrolladas en las instituciones educativas oficiales del país, se registraron un total de 282 docentes, 143 hombres (50,7%) y 139 mujeres (49,3%), evidenciando una participación equilibrada en términos de género.
Los departamentos con mayor número de participantes fueron: Antioquia (46 docentes), Bogotá D.C. (40 docentes), Cundinamarca (29 docentes), Huila (19 docentes) y Valle del Cauca (18 docentes).
La edad promedio de los docentes participantes es de 41,3 años, lo que sugiere un perfil con experiencia profesional consolidada y potencial para la implementación de procesos de innovación educativa.
Desde el Ministerio de Educación se destaca que este tipo de convocatorias buscan motivar a los docentes del país a visibilizar sus iniciativas innovadoras en el aula que aportan a fortalecer el conocimiento de las nuevas generaciones de niños, niñas y jóvenes en el sistema educativo y apoyarlos para seguir fortaleciendo sus competencias en uso de TIC fortalecer los conocimientos y prácticas pedagógicas de aula de los docentes colombianos, promover el trabajo colaborativo y facilitar el intercambio cultural y educativo entre las dos naciones aprender y vivir una experiencia de intercambio cultural con el país asiático.
- Le puede interesar:
__
Siga la actualidad del sector educativo en las redes del Ministerio de Educación Nacional. Visítenos en @mineducacion (X, Facebook, YouTube y Linkedln), mineducacioncol (Instagram) y @mineducacioncolombia (TikTok).
(FIN)
