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Actualizado: 01 de febrero de 2026

Con una inversión significativa y un proceso sostenido de ejecución iniciado en 2024, el Gobierno del Cambio pone al servicio de las comunidades rurales e indígenas de La Guajira, una nueva red de infraestructura educativa que transforma las condiciones de aprendizaje y reafirma la presencia del Estado en territorios históricamente excluidos.

Uribia, La Guajira, 31 de enero de 2026. A través del Ministerio de Educación Nacional, el Gobierno nacional culminó en un periodo aproximado de 18 meses la construcción, ampliación y adecuación de instituciones educativas en los municipios de Uribia y Maicao, una intervención integral que beneficia a más de 7.800 estudiantes.

Las siete (7) obras entregadas incorporan aulas modernas, espacios para el bienestar escolar, dotación educativa y servicios complementarios para la alimentación y recreación, consolidando una apuesta estructural por la permanencia escolar, el enfoque étnico y el derecho a una educación pública digna y de calidad.

Infraestructura que dignifica la educación en la Alta Guajira

En el municipio de Uribia, corazón de la Alta Guajira, el Ministerio de Educación Nacional entregó la Institución Educativa Villa Fátima (sede principal), una obra que contó con una inversión de $4.555 millones. La infraestructura incluye 22 aulas, baterías sanitarias, comedor escolar (aula múltiple) , cocina y dotación, y beneficia a 583 estudiantes, de los cuales 97 % pertenecen a comunidades indígenas. La sede cuenta con la estrategia SIMES y cobertura del Programa de Alimentación Escolar (PAE), fortaleciendo las condiciones de aprendizaje y bienestar.

En el mismo territorio se entregó la Institución Educativa Villa Fátima (sede Taguaira), con una inversión de $2.316 millones, destinada a la construcción de 8 aulas, baterías sanitarias, comedor escolar (aula múltiple), cocina y dotación. Esta sede beneficia a 270 estudiantes, con 99% de población indígena, y el mismo porcentaje de cobertura PAE, consolidándose como un espacio clave para la educación rural con enfoque étnico.

Nuevas escuelas rurales para cerrar brechas históricas

En la zona rural de Uribia, el Gobierno del Cambio entregó el Centro Educativo Rural Valle del Parashi, una obra que requirió una inversión de $3.481 millones que incluyó la construcción de 16 aulas, baterías sanitarias, comedor escolar (aula múltiple), cocina y dotación, beneficiando a 760 estudiantes. El 80% de la población atendida es indígena, la institución cuenta con 81% de cobertura PAE y desarrolla la estrategia Sistemas Integrados de Educación Media y Superior -SIMES, orientada al fortalecimiento de la calidad educativa en contextos rurales.

Así mismo, fue entregado el Centro Etnoeducativo Rural La Flor de Patajatamana (sede Aliapa - Wepiapa), con una inversión de $2.092 millones, mediante la cual se construyeron 8 aulas, servicios sanitarios, comedor escolar (aula múltiple), cocina y dotación. Esta sede beneficia a 370 estudiantes, con 94% de población indígena y 98% de cobertura PAE, y hace parte de las instituciones que implementan la estrategia SIMES.

"Dignidad es darle a las niños y niñas de La Guajira, una infraestructura que les permita estar al nivel de otras regiones. Muchos han salido a decir que este Gobierno ha sido derrochador con los recursos, cuando la mayoría del presupuesto ha sido destinado para la educación desde la primera infancia, hasta la educación superior. Al inicio del gobierno, le hice muchas promesas a la Guajira y hoy, me llena de felicidad ver cómo le estamos cumpliendo con la entrega de siete colegios que cambiarán la manera de aprender de miles de niños de este territorio que fue olvidado por años." afirmó el presidente de la República, Gustavo Petro.

Una de las obras de mayor impacto es la Institución Educativa Etnoeducativa Técnica Agropecuaria Juyasirain, también ubicada en la en zona rural de Uribia. Con una inversión de $6.255 millones, el Ministerio de Educación entregó 46 aulas, baterías sanitarias y dotación escolar, beneficiando a 3.287 estudiantes. El 47% de la población atendida es indígena, la sede cuenta con 80% de cobertura PAE y desarrolla la estrategia SIMES, fortaleciendo la formación técnica y agropecuaria en el territorio.

En el corregimiento de Nortechón, continuando con el mejoramiento de la infraestructura educativa de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Marco Tulio Montiel Uriana, se realizó una inversión de $1.389 millones, que comprendió la construcción de dos áreas recreativas, una de ellas cubierta, beneficiando a 1.200 estudiantes. El 57% de la población atendida es indígena, la sede registra 98% de cobertura PAE e implementa la estrategia SIMES, reconociendo la importancia del deporte y la recreación en la permanencia escolar.

En el municipio de Maicao, el Gobierno Nacional entregó la Institución Educativa No.1- sede Norberto Iguarán, con una inversión de $1.993 millones. La obra incluyó la construcción de 6 aulas, baterías sanitarias, aula múltiple con cocina, sala de profesores y dotación, beneficiando a 210 estudiantes. La población atendida está conformada por 48% de estudiantes afrodescendientes y 17% indígenas, con 84 % de cobertura PAE, y la sede desarrolla la estrategia SIMES.

Por otra parte, el Ministerio de Educación, a través de Findeter, entregó obras de adecuación y mejoramiento de infraestructura educativa en instituciones rurales de La Guajira, como respuesta a las afectaciones generadas por la ola invernal y garantizando espacios seguros y dignos para la comunidad educativa.

En la Institución Etnoeducativa Integral Media Luna, en zona rural de Uribia, se construyeron nuevas aulas escolares dotadas con instalaciones eléctricas completas y sistemas de energía fotovoltaica, beneficiando a más de 450 estudiantes. Por su parte, en la Institución Etnoeducativa Internado Rural Dumingueka, en Dibulla, se adelantaron obras de mejoramiento en aulas, biblioteca, áreas administrativas y dormitorios, los espacios también están dotados con instalaciones eléctricas completas y sistemas de energía fotovoltaica, impactando positivamente a cerca de 500 miembros de la comunidad educativa.

Estas acciones hacen parte del compromiso del Gobierno de responder de manera oportuna a las emergencias climáticas, priorizando la protección de niños, niñas y jóvenes, especialmente en zonas rurales y territorios históricamente vulnerables.

Seguimiento a obras y continuidad de la transformación educativa

Como parte del acompañamiento institucional, el Ministerio de Educación Nacional realizará recorridos por la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Marco Tulio Montiel Uriana de Nortechón, en Uribia, y la sede Norberto Iguarán Weeber, en Maicao, con el propósito de verificar el impacto de las obras entregadas y fortalecer el diálogo con las comunidades educativas.

Adicionalmente, se hará seguimiento a proyectos en ejecución como la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima, sede Yawaca, en el municipio de Manaure, donde avanzan obras por etapas que incluyen aulas, espacios polivalentes, cocina escolar y sistemas de energía fotovoltaica, dirigidas a atender población mayoritariamente indígena.

Con estas acciones, el Gobierno del Cambio reafirma su compromiso con una educación pública digna, pertinente y con enfoque territorial, que reconoce la diversidad étnica y fortalece la justicia social en los territorios que más lo necesitan.

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