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Actualizado: 20 de agosto de 2025

Esta iniciativa histórica hará seguimiento a 11.438 niñas y niños durante 5 años para transformar las políticas públicas de primera infancia con base en evidencia científica

Bogotá, 20 de agosto de 2025. El Ministerio de Educación Nacional anunció el inicio de la línea de base del 'Estudio Longitudinal Generación para la Vida y la Paz', la primera investigación de este tipo realizada en Colombia que hará seguimiento científico riguroso a más de 11.000 niñas y niños hasta 2031, convirtiéndose en la herramienta de política pública más ambiciosa para la primera infancia en la historia del país.

Esta iniciativa pionera, enmarcada en el Plan Nacional de Desarrollo 2022-2026 "Colombia Potencia Mundial de la Vida", busca identificar logros y brechas en el desarrollo infantil, comprendiendo cómo las atenciones recibidas y las características del entorno influyen en el desarrollo y aprendizaje de los niños; además, generar información de alta calidad para la toma de decisiones de política pública que trascienda gobiernos y asegure trayectorias de vida plenas. En ese marco, la generación nacida después del 7 de agosto de 2022 se denominó como la "Generación de la vida y de la paz", símbolo de esperanza y del nuevo rumbo que el país busca consolidar tras décadas de conflicto, desigualdad y abandono estructural de la niñez.

El pilotaje del estudio, desarrollado en alianza con la Universidad Nacional de Colombia y que comenzó en abril de este año, ha demostrado la viabilidad técnica y operativa de la investigación. Esta primera fase se realizó con 210 niñas y niños y sus hogares, distribuidos en 10 municipios tanto rurales como urbanos: Bogotá, Sopó (Cundinamarca), Yumbo (Valle del Cauca), El Retén (Magdalena), Envigado (Antioquia), Pereira (Risaralda), Manaure (La Guajira), Silvia (Cauca), Tumaco (Nariño), Barbosa (Santander) y Villavicencio (Meta).

En estas zonas se incluyó la participación de pueblos y comunidades étnicas, como Misak, Wayuu y afrocolombianas, garantizando la representatividad territorial y étnica del estudio. El desarrollo del pilotaje fue liderado por las Facultades de Enfermería y Ciencias Económicas de la UNAL, integrando enfoques de salud pública, economía y ciencias sociales.

Esta fase de prueba permitió calibrar instrumentos, validar tiempos de aplicación y establecer protocolos de campo que garantizan la calidad de la información que se recopilará a gran escala. La metodología contempló tres fases: una, precampo, para definir la estrategia operativa; dos, campo, para el levantamiento de información con encuestadores capacitados y auditorías diarias; tres, poscampo, para analizar los datos y elaborar recomendaciones para escalar el estudio a nivel nacional.

Una comparación estratégica entre dos generaciones

El estudio realizará seguimiento simultáneo a dos grupos de niñas y niños estratégicamente seleccionados. La primera cohorte, conocida como la "Generación de la Vida y la Paz", incluye a los 11.438 niños y niñas nacidos entre agosto 7 de 2022 y agosto 7 de 2024. La segunda cohorte abarca a los niños nacidos entre agosto 7 de 2020 y agosto 6 de 2022, quienes vivieron durante sus primeros años los efectos de la pandemia COVID-19, con limitaciones en el acceso a servicios de salud, cierre prolongado de jardines infantiles y centros educativos.

Esta comparación permitirá evaluar de manera científica el impacto diferencial de las políticas implementadas y las condiciones del entorno en el desarrollo infantil. El cronograma contempla cuatro mediciones que se extenderán por una década: la línea de base entre 2025 y 2026, seguida de mediciones en 2026-2027, 2028-2029 y 2030-2031.

Una característica distintiva del estudio es su capacidad para generar diferenciados según las realidades territoriales. Los municipios participantes se clasifican según el Índice de Interrelación de Problemáticas calculado por el Grupo de Niñez y Familias de la Subdirección de Salud del Departamento Nacional de Planeación - DNP en 2022, lo que permitirá identificar y cerrar brechas urbano-rurales, abordar las secuelas del conflicto armado en las comunidades y focalizar recursos donde más se necesitan.

La investigación abordará cuatro dimensiones fundamentales: el desarrollo integral de las niñas y niños, las características individuales de los menores y sus cuidadores, las interacciones familiares y de cuidado, y las características contextuales del entorno que influyen en las trayectorias de vida infantil.

Durante las vigencias 2023 y 2024, la Comisión Intersectorial para la Primera Infancia (CIPI), con el liderazgo del Ministerio de Educación Nacional, realizó el proceso de diseño del Estudio Longitudinal a través de varias fases y con la participación nutrida de instancias y actores diversos, encargados de aportar desde su misionalidad a la configuración y proyección investigativa y operativa.

Este estudio representa el compromiso del Gobierno del Cambio con el futuro de Colombia: una generación de niñas y niños que crezcan amados, protegidos y con oportunidades reales de desarrollo integral, respaldados por políticas públicas fundamentadas en evidencia científica rigurosa posicionando este estudio como un bien público para el país.

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