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19/12/2025
Mineducación fortalece la llegada de la educación media a territorios donde antes no existía
Actualizado: 19 de diciembre de 2025
En zonas apartadas del país, donde durante años no hubo educación media ni secundaria, una estrategia del Gobierno nacional amplía la oferta educativa y abre nuevas oportunidades para los jóvenes en 20 territorios y 104 municipios.
• Hoy conozca: la segunda oportunidad que convirtió en bachilleres a Keila y José.
Bogotá D.C., 19 de diciembre de 2025. El Ministerio de Educación Nacional destaca una estrategia que está transformando el acceso a la educación media en los territorios más apartados de Colombia, permitiendo que jóvenes que antes no tenían cómo continuar sus estudios hoy puedan culminar su bachillerato sin abandonar sus comunidades.
Se trata de los Sistemas Integrados de Educación Media y Superior (SIMES), una apuesta que amplía los grados de secundaria y media, fortalece la presencia docente y acerca la educación a lugares donde por décadas no existió esta posibilidad.
Este año, el Ministerio llegó a 20 territorios, 24 Entidades Territoriales Certificadas y 104 municipios, donde han podido continuar sus estudios más de 5.600 estudiantes, se han creado 585 nuevos cargos docentes en 2025 y ya se viabilizaron técnica y financieramente para 2026 más de 2.300 nuevos cargos docentes, orientadores y directivos, y este año se lograron graduar a 871 jóvenes de zonas rurales dispersas.
Gracias a esta estrategia, cientos de jóvenes han logrado culminar su formación escolar y acceder a una segunda oportunidad educativa, como la educación superior, construyendo un nuevo proyecto de vida desde sus propios territorios.
Historias como las de Keila Morambaez y José Leonardo Jusayu, jóvenes wayúu llenos de sueños y orgullo familiar, reflejan el impacto real de esta iniciativa.
Keila tuvo que interrumpir sus estudios siendo muy joven. Las circunstancias la llevaron al trabajo en la minería y a dejar en pausa su formación. Años después, en su propio territorio, encontró la posibilidad de retomar su camino educativo. Hoy es bachiller y ya dio el siguiente paso: inscribirse en la Universidad del Atlántico para continuar su educación superior.
José también vio interrumpida su formación. En 2021, cuando cursaba noveno grado, dejó el colegio para trabajar y apoyar su sustento. Dos años después, al enterarse de que en su comunidad se habían abierto nuevos grados, decidió regresar a las aulas en la Institución Etnoeducativa Integral Rural Katanamana, en el corregimiento de Jonjonsito.
Hoy es el primer bachiller de su familia y sueña con convertirse en docente para enseñar en su propio territorio.
El camino de Keila y José estuvo marcado por dificultades, pero nunca por la renuncia a sus sueños. Sus historias son muestra de cómo la llegada de la educación transforma realidades y fortalece la educación rural en Colombia.
Los SIMES continúan llegando a los territorios más apartados del país, ampliando la oferta de secundaria y media, fortaleciendo las comunidades educativas y garantizando que ningún joven tenga que abandonar su proyecto de vida por falta de acceso a la educación.
Keila y José hoy son bachilleres. Pero, sobre todo, son la prueba de que cuando la educación llega a los territorios, los sueños también se quedan.
Conozca su historia en:
https://www.youtube.com/watch?si=R1J7LCEzoYB03IOs&v=sVrpkTlt0GU&feature=youtu.be
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