ÚLTIMA HORA:
Evaluación de la UNESCO confirma expansión histórica de la educación inicial durante el Gobierno del presidente Gustavo Petro
Actualizado: 28 de julio de 2026
La evaluación, sistematización y divulgación de la Política Pública de Educación Preescolar, Básica y Media, realizada por la Universidad del Magdalena con el acompañamiento técnico del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación para América Latina y el Caribe (IIPE-UNESCO), concluye que la Estrategia de Educación Inicial en el Marco de la Atención Integral consolidó uno de los avances más significativos de los últimos años.
El estudio evidencia que, durante el Gobierno del presidente Gustavo Petro, Colombia fortaleció el acceso, amplió la cobertura en los territorios históricamente excluidos y transformó la educación inicial en una política que garantiza mejores oportunidades desde los primeros años de vida.
Bogotá D.C., 28 de julio de 2026 - Durante el gobierno del Presiente Petro la primera infancia se convirtió en una prioridad para el país. La evidencia es contundente, la evaluación, sistematización y divulgación de la Política Pública de Educación Preescolar, Básica y Media, desarrollada por la Universidad del Magdalena con el acompañamiento técnico del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación para América Latina y el Caribe (IIPE-UNESCO), confirma que la Estrategia de Educación Inicial en el Marco de la Atención Integral marcó un punto de inflexión durante este Gobierno, al consolidar un modelo que reconoce a la primera infancia como el momento más importante para el desarrollo de las personas.
El estudio destaca que el país dejó atrás una visión limitada de la educación inicial, centrada principalmente en el cuidado, para avanzar hacia un modelo integral que articula procesos pedagógicos, salud, nutrición, participación de las familias, ambientes protectores, fortalecimiento institucional y seguimiento permanente al desarrollo de niñas y niños.
Los resultados muestran que esta transformación llegó a donde más se necesitaba.
Entre 2023 y 2025, más de dos millones de niñas y niños recibieron atención integral en 1.120 municipios, con especial prioridad en zonas rurales, municipios PDET, ZOMAC y territorios históricamente excluidos del desarrollo social.
La evaluación también evidencia un crecimiento sin precedentes en el acceso a la educación inicial. La atención pasó de 1,03 millones de niñas y niños en 2015 a 2,06 millones en 2025, mientras que la matrícula oficial en preescolar aumentó de 113.000 estudiantes en 2019 a cerca de 452.000 en 2023, ampliando las oportunidades educativas para miles de familias colombianas.
El informe también resalta el fortalecimiento de la infraestructura educativa. Las sedes oficiales habilitadas para ofrecer prejardín y jardín aumentaron de 637 a 5.235, un crecimiento superior al 700 %, permitiendo ampliar significativamente la capacidad de atención en todo el país.
Más allá de las cifras, la evaluación reconoce un cambio profundo en la manera como Colombia entiende la primera infancia. Hoy, la educación inicial se concibe como una etapa fundamental para desarrollar capacidades, fortalecer vínculos familiares, proteger los derechos de niñas y niños y reducir las desigualdades desde los primeros años de vida.
Como parte de sus conclusiones, la Universidad del Magdalena y el IIPE-UNESCO destacan que esta estrategia consolidó un nuevo paradigma para la política educativa nacional y recomiendan fortalecer la articulación entre el Ministerio de Educación, el Ministerio de Salud y el ICBF; integrar los sistemas de información; institucionalizar el docente itinerante para las zonas rurales; fortalecer la participación de las familias y modernizar los sistemas de seguimiento para garantizar la sostenibilidad de los avances alcanzados.
Esta evaluación deja un mensaje claro, cuando un país decide poner a la primera infancia en el centro de las políticas públicas, transforma el presente de millones de familias y construye un mejor futuro para toda la sociedad. Los resultados alcanzados durante el Gobierno del presidente Gustavo Petro demuestran que invertir en las niñas y los niños desde sus primeros años es una de las decisiones más poderosas para cerrar brechas, generar equidad y hacer de la educación el verdadero motor de la justicia social.
Le puede interesar: Ministerio de Educación rechaza amenazas e intimidaciones durante sesión del Consejo Superior de la Universidad del Pacífico
Siga la actualidad del sector educativo en las redes del Ministerio de Educación Nacional. Visítenos en @mineducacion (X, Facebook, YouTube y Linkedln), mineducacioncol (Instagram) y @mineducacioncolombia (TikTok).
(FIN)
