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Actualizado: 14 de febrero de 2026

• Tras un recorrido por instituciones afectadas y espacios habilitados para acoger a las familias (conocidos como albergues), se sostuvieron encuentros con autoridades locales y rectores para evaluar condiciones, verificar el estado de los establecimientos, revisar el calendario académico y fortalecer la coordinación interinstitucional, priorizando el bienestar de la población en medio de la temporada invernal.

• Entre el viernes y el sábado se visitaron 15 establecimientos educativos de Montería, Tierralta y San Pelayo.

Montería, Córdoba, 14 de febrero de 2026. Con el firme compromiso de acompañar de manera directa a la población afectada por la situación invernal del país, el Ministerio de Educación realizó una visita a Córdoba, con el fin de acompañar a las autoridades locales y las distintas comunidades educativas para escuchar sus necesidades y verificar las condiciones reales de cada institución para brindar respuestas pertinentes.

La visita inicio el viernes en la tarde en la zona rural de Montería, aunque en algunos sectores el nivel del agua ha comenzado a descender, en varias áreas rurales persisten inundaciones y afectaciones en las vías de acceso que impiden aún una evaluación completa de los daños, lo que exige seguimiento permanente y decisiones graduales conforme mejoren las condiciones.

En esta zona, la Institución Educativa Leticia que funciona actualmente como espacio de acogida para aproximadamente 25 familias afectadas por las inundaciones y, la Institución Educativa La Ribera, donde el agua ya descendió, se identificaron afectaciones en el suministro de energía y en el sistema de aguas servidas que deben superarse antes de autorizar cualquier retorno, garantizando condiciones sanitarias adecuadas para estudiantes y docentes.

En el casco urbano, la Institución Educativa San José ha servido como 'albergue' temporal, llegando a recibir cerca de 1.000 personas. De igual forma, la Institución Educativa Nacional José María Córdoba recibe actualmente a 759 personas, 231 son niñas y niños. Estas cifras reflejan la magnitud del impacto social de la emergencia y la necesidad de avanzar progresivamente en la recuperación de los espacios escolares en condiciones seguras.

Igualmente, el viernes se adelantó una reunión con la administración municipal de Montería para revisar el estado actual del calendario escolar con base en la circular 10 del 2026 que permite el desarrollo de semana institucional no presencial.

En la mañana de este sábado, directivos del Ministerio sostuvieron una reunión con los rectores y rectoras del municipio de Tierralta; el secretario de Educación del municipio, Nicanor Acosta y funcionarios de la ETC Córdoba, con el fin de revisar el estado de varios establecimientos educativos y sus sedes. Se escuchó a los y las profesoras y algunos analizaron la posibilidad de retomar clases el próximo lunes 16 de febrero. Se acordó realizar una verificación individual y técnica para confirmar el estado real de cada plantel, entendiendo que la situación evoluciona día a día y que en varios sitios de acogida el número de personas ha comenzado a disminuir.

En la tarde del sábado se realizó un recorrido en el municipio de San Pelayo para verificar el estado de la Institución Educativa Divino Niño - sedes El Diluvio y Bongamella, que permanecen incomunicadas tras la caída del puente. Durante la jornada también se visitaron las sedes Caño Viejo, Segunda Maestra Bohórquez y Pantano. San Pelayo es uno de los municipios más afectados por la emergencia, donde el nivel del agua aún no ha disminuido.

Allí se realizó acompañamiento técnico y la articulación con las autoridades locales hasta que existan condiciones seguras para la normalización del servicio educativo.

Adicionalmente, se hizo un llamado a reforzar las medidas de cuidado y protección de niñas, niños y adolescentes que permanecen en albergues temporales, recordando que en situaciones de emergencia pueden aumentar los niveles de estrés y vulnerabilidad, por lo que es fundamental mantener entornos seguros, acompañar a los menores en espacios comunes, estar atentos ante cualquier posible riesgo y activar de inmediato los protocolos establecidos ante sospechas de situaciones de violencia, garantizando siempre la protección integral de la niñez.

El Ministerio de Educación Nacional continuará acompañando a Córdoba, convencido de que garantizar un regreso seguro y en condiciones dignas para niñas, niños y jóvenes es una responsabilidad del Estado y un compromiso con las comunidades que hoy enfrentan esta emergencia.

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