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28/02/2025
Educación Rural en Colombia: Experiencias del Campesinado y las Juventudes Rurales
Actualizado: 21 de diciembre de 2023
Desde la Universidad Externado de Colombia, el Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural socializaron los puntos claves sobre educación rural en el marco del Proyecto de Ley Estatutaria No. 224 de 2023 Cámara, “por medio del cual se regula el derecho fundamental a la educación y se dictan otras disposiciones”.
Bogotá, 21 de diciembre de 2023. El Conversatorio sobre Educación Rural en Colombia, enfocado en las experiencias del campesinado y las juventudes rurales, giró en torno al Proyecto de Ley Estatutaria de Educación, el cual avanza en su trámite en el Congreso de la República, con el fin de contribuir a la construcción de una reforma educativa que refleje el contexto territorial y cultural de las comunidades campesinas.
La Ministra de Agricultura y Desarrollo Rural, Jhenifer Mojica, resaltó la importancia de la colaboración interministerial para fortalecer la educación rural como un derecho, incluyendo a comunidades campesinas, indígenas, afrocolombianas y víctimas del conflicto. Se busca incentivar la investigación en áreas agrícolas y generar asociatividad para fortalecer la autonomía de las comunidades.
Así mismo, Camilo Blanco, asesor de Mineducación, explicó el proceso de construcción y socialización de la Ley Estatutaria de Educación y los aportes específicos para el campesinado, entre ellos, potenciar una educación rural pertinente al territorio, convertir la educación media en obligatoria y fomentar programas de tránsito inmediato que faciliten el acceso a la educación superior para así garantizar trayectorias educativas completas.
"El Proyecto de Ley Estatutaria hace especial énfasis en la autonomía que tienen las y los campesinos para decidir sobre su sistema educativo con enfoque territorial, para que la educación de calidad deje de ser un privilegio y sea un derecho fundamental", afirmó Camilo Blanco, asesor de Mineducación.
Experiencias del Campesinado y las juventudes
Durante el conversatorio, se compartieron reflexiones y experiencias destacadas, como la del Instituto Agroecológico Latinoamericano María Cano - IALA - con su enfoque en el diálogo de saberes y la construcción de conocimiento desde y para el campesinado. También se presentaron proyectos educativos en Sumapaz, destacando la "Sumapazlogía" en la construcción de conocimiento desde los saberes del campesinado y se destacó a la Red de Maestros Rurales de Colombia - REMARC - como una iniciativa que promueve la educación rural con enfoque territorial. Finalmente, se resaltó la necesidad de transformar los currículos actuales considerando la autodeterminación y soberanía cultural del campesinado.
El Gobierno Nacional orienta sus esfuerzos en la transformación del campo y el fortalecimiento de las juventudes rurales y del campesinado desde la educación.
