|
|
43. Para la planeación del talento humano, la entidad tiene en cuenta:
|
|
| a. La información del direccionamiento y la planeación estratégica de la entidad |
X |
| b. La normatividad aplicable a la gestión del talento humano |
X |
| c. Los actos administrativos de creación o modificación de planta de personal |
X |
| d. Ingrese la URL, documento o evidencia de las respuestas seleccionadas |
X |
| e. Ninguna de las anteriores |
|
|
44. ¿La planeación estratégica del talento humano se construye a partir de las metas y objetivos de la entidad?
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
| a. Si, y cuenta con las evidencias |
X |
| b. Parcialmente, y cuenta con las evidencias |
|
| c. No |
|
|
45. La entidad elaboró e implementó el Plan Estratégico de Talento Humano?
Tipo de Pregunta: única respuesta. Dependiendo de la respuesta de esta pregunta tendrá que contestar o no las siguientes preguntas que están relacionadas
|
|
|
| a. Si y cuentas con las evidencias |
X |
| b. No |
|
|
46. La planeación estratégica del talento humano de la entidad incorpora actividades para los siguientes aspectos:
Tipo de Pregunta: múltiple respuesta
|
|
|
| a. Inducción y reinducción |
X |
| b. Capacitación |
X |
| c. Bienestar |
X |
| d. Incentivos |
X |
| e. Provisión de empleos vacantes |
X |
| f. Situaciones de discapacidad de los servidores |
|
| g. Seguridad y salud en el trabajo |
X |
| h. Evaluación de desempeño |
X |
| i. Promoción y apropiación de la integridad en el ejercicio de las funciones de los servidores |
X |
| j. Clima organizacional |
X |
| k. Actualización de la información en el SIGEP |
|
| l. Programa de desvinculación asistida para pensionados |
X |
| m. Programa de desvinculación asistida por otras causales |
X |
| n. Ingrese la URL, documento o evidencia de las respuestas seleccionadas |
X |
| o. Ninguno de los anteriores |
|
|
47. La entidad cuenta con la caracterización de todos sus servidores respecto a la información registrada en sus hojas de vida, de acuerdo con el formato único de hoja de vida de función pública?
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. Si, y cuenta con las evidencias |
X |
| b. Parcialmente, y cuenta con las evidencias: |
|
| c. No |
|
| Respuesta |
| La entidad sí cuenta con la caracterización de todos sus servidores respecto a la información registrada en sus hojas de vida. La última actualización se realizó en 2019 a través de la aplicación de la Encuesta Sociodemográfica |
|
|
|
48. ¿La entidad cuenta con información sobre las características de los empleos y está en capacidad de generar reportes sobre vacantes definitivas, vacantes temporales, perfiles de empleos, funciones de empleos?
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
| a. Si, y cuenta con las evidencias |
X |
| b. Parcialmente, y cuenta con las evidencias: |
|
| c. No |
|
| d. Ingrese la URL, documento o evidencia de las respuestas seleccionadas |
X |
| Respuesta |
Si, la entidad cuenta con información sobre las características de los empleos y está en capacidad de generar reportes sobre vacantes definitivas, vacantes temporales, perfiles de empleos,
funciones de empleos. Se dispone de un sistema de información (SAP) que permite la consulta de los cargos, su perfil, funciones, la ubicación, tipo de nombramiento y el estado de la provisión. |
| Evidencia |
|
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|
|
49. De acuerdo con la Ley 1955 de 2019 y el Decreto 2365 de 2019, indique el número de jóvenes entre 18 a 28 años del nivel profesional que se han vinculado en la planta de personal de la entidad:
Tipo de Pregunta: texto abierto
|
| Respuesta |
| Durante el 2019, en el Ministerio de Educación Nacional se vincularon 7 servidores, de los cuales 3 hacen parte del nivel profesional en el rango de 18 a 28 años. Adicionalmente, cabe resaltar que en las vigencias anteriores a 2019, ya se habían vinculado 7 servidores más entre los 18 a 28 años. Y por último, para 2020 se han vinculado 2 servidores más de estas características. |
| Evidencia |
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|
50. ¿La entidad ha modificado el manual de funciones para dar cumplimiento a la Ley 1955 de 2019 y al Decreto 2365 de 2019 para facilitar el ingreso de jóvenes a la administración pública?
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. Si, y cuenta con las evidencias |
|
| b. No |
|
| c. No, porque no se han creado nuevos empleos en la planta de personal o porque no se han reestructurado |
X |
| Respuesta |
| No, con corte a 31 de diciembre de 2019 no se han creado nuevos empleos en la planta de personal o porque no se han reestructurado de acuerdo al Decreto 2365 del 26 de diciembre de 2019. |
| Evidencia |
| N/A |
|
51. Indique el número total de empleos con que cuenta la entidad en su planta de personal, con corte al 31 de diciembre
Tipo de Pregunta: numérica selección múltiple
|
|
|
| a. Aprobados por norma: 561 |
X |
| b. Aprobados por asignación presupuestal: 561 |
X |
| Respuesta |
| Con corte al 31 de diciembre de 2019, el número total de empleos de la planta de personal del Ministerio de Educación Nacional por norma son 561 y 502 por asignación presupuestal. |
| Evidencia |
|
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|
|
52. Del total de empleos con asignación presupuestal con corte a 31 de diciembre, indique cunatos tienen las siguientes naturalezas:
Tipo de Pregunta: numérica selección múltiple
|
|
|
| a. Carrera Administrativa: 469 |
|
| b. Libre nombramiento y remoción: 92 |
|
| c. Total: 561 |
|
| Respuesta |
| Con corte al 31 de diciembre de 2019, del total de empleos con asignación presupuestal, 469 son de carrera administrativa y 92 de libre nombramiento y remoción. |
| Evidencia |
|
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|
|
53. Del total de empleos de carrera administrativa con asignación presupuestal al 31 de diciembre, indique el número de ellos por nivel jerarquico:
Tipo de Pregunta: numérica de selección múltiple
|
|
|
| a. Asesor: |
X |
| b. Profesional: |
X |
| c. Técnico: |
X |
| d. Asistencial: |
X |
| e. Otros: |
|
| f. Total: |
|
| Respuesta |
|
a. Asesor: 4
b. Profesional: 336
c. Técnico: 55
d. Asistencial: 74
e. Otros: 0
f. Total: 469
|
| Evidencia |
|
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|
|
54. Del total de empleos de carrera administrativa con asignación presupuestal con corte al 31 de diciembre , indique el tota de empleos que se encuentran en vacancia definitiva por nivel jerarquico:
Tipo de Pregunta: numérica de selección múltiple
|
|
|
| a. Asesor: |
|
| b. Profesional: |
X |
| c. Técnico: |
X |
| d. Asistencial: |
X |
| e. Otros: |
|
| f. Total: |
X |
| Respuesta |
|
a. Asesor: 0
b. Profesional: 12
c. Técnico: 1
d. Asistencial: 3
e. Otros: 0
f. Total: 16
|
| Evidencia |
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|
55. Del total de empleos de carrera administrativa con asignación presupuestal con corte a 31 de diciembre y que se encuentran en vacancia definitiva, indique el número de estos empleos que se sometieron o están sometiendo a concurso de mérito.
Tipo de Pregunta: numérica de selección múltiple
|
|
|
| a. Asesor: |
X |
| b. Profesional: |
X |
| c. Técnico: |
X |
| d. Asistencial: |
X |
| e. Otros: |
|
| f. Total: |
X |
| Respuesta |
|
a. Asesor: 0
b. Profesional: 0
c. Técnico: 0
d. Asistencial: 5
e. Otros: 0
f. Total: 5
|
| Evidencia |
|
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|
|
|
56. ¿La entidad reportó las vacantes en la Oferta Pública de Empleos de Carrera (OPEC)?
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. Sí. Indique el número total de vacantes reportadas a la OPEC: |
X |
| b. No ha reportado |
|
| Respuesta |
| El Ministerio de Educación Nacional reportó 73 vacantes en la Oferta Pública de Empleos de Carrera (OPEC) con corte a 31 de diciembre de 2019. |
| Evidencia |
|
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|
|
57. ¿Cuántos empleos ha formalizado la entidad en el marco del decreto 1800 de 2019?
Tipo de Pregunta: texto abierto
|
| Respuesta |
| En el marco del Decreto 1800 de 2019 en el Artículo 2.2.1.4.1 y entendiendo la incorporación de recursos de inversión a funcionamiento a partir del análisis de modificación de planta se hará de forma progresiva. |
| Evidencia |
|
N/A
|
|
58. Registre el nivel de avance en el diligenciamiento y actualización del SIGEP en los módulos de
organizaciones y empleo
Tipo de Pregunta: única respuesta. Dependiendo de la respuesta de esta pregunta tendrá que contestar o no las siguientes pregunta que están relacionadas
|
|
|
| a. Del 0% al 20% |
|
| b. Del 21% al 40% |
|
| c.Del 41% al 60% |
|
| d.Del 61% al 80% |
|
| e. Del 81% al 100% |
X |
| Respuesta |
- En el 2019 los módulos de SIGEP se encuentran entre el 81% al 100%.
- Se remitió oficio de borrado de vinculación al DAFP, por cuanto existen una cadena de errores en la vinculación del MEN que impiden el correcto desarrollo del proceso. Se acordó en conjunto con el DAFP que el cronograma se realizará del 9 al 13 de marzo de 2020. |
| Evidencia |
|
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|
|
59. Si el resultado está por debajo del 60% señale razones:
Tipo de Pregunta: múltiple respuesta
|
|
|
| a. Baja conectividad a internet |
|
| b. Personal insuficiente |
|
| c. Sobrecarga laboral |
|
| d. No existen actos administrativos para sustentar la información (escala salarial, estructura administrativa y planta de personal) |
|
| e. Falta de asistencia técnica |
|
| f. Dificultades técnicas del SIGEP (problemas de acceso, asignación de roles, fallas del sistema) |
X |
| g. No están enterados de la existencia del SIGEP |
|
| h. Otra ¿Cuál? |
|
| Respuesta |
| N/A |
| Evidencia |
|
N/A
|
|
60. Para llevar a cabo la selección de un gerente público o de un empleo de libre nombramiento y
remoción, la entidad:
Tipo de Pregunta: múltiple respuesta
|
|
|
| a. Verifica en la planta de personal que existan servidores de carrera que puedan ocupar dichos empleos en encargo o comisión |
X |
| b. Verifica que los candidatos cumplan con los requisitos del empleo |
X |
| c. Aplica las pruebas necesarias para garantizar la idoneidad de los candidatos |
X |
| d. Ingrese la URL, documento o evidencia de las respuestas seleccionadas |
X |
| e. Ninguna de las anteriores |
|
|
61. ¿Qué mecanismos emplea la entidad para seleccionar a los gerentes públicos y/o los empleos de libre nombramiento y remoción?
Tipo de Pregunta: múltiple respuesta
|
|
|
| a. Grupo de meritocracia de Función Pública |
X |
| b. Empresas privadas de selección y reclutamiento de personal o cazatalentos (head-hunters) |
|
| c. Universidades |
|
| d. Área de talento humano de la entidad |
X |
| e. No emplea ningún mecanismo |
|
| Respuesta |
| El Ministerio de Educación Nacional emplea para la selección de los gerentes públicos el mecanismo de grupo de meritocracia de la Función Pública y se pueden consultar a través de la página web de Presidencia de la República. |
| Evidencia |
|
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|
|
62. Indique el número de servidores públicos vinculados a través de procesos de selección meritocrática que llevó a cabo la entidad para:
Tipo de Pregunta: numérica de selección múltiple
|
|
|
| a. Cargos de libre nombramiento y remoción: 8 |
X |
| b. Provisionales: 0 |
|
| c. Planta temporal: 0 |
|
| d. Total: 8 |
X |
| Respuesta |
| En el 2019, se vincularon 8 servidores públicos de libre nombramiento y remoción y se pueden consultar a través de la página web de Presidencia de la República |
| Evidencia |
|
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|
|
63. La inducción para servidores nuevos en la entidad se lleva a cabo:
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. En el primer mes contado a partir de la posesión |
|
| b. En los primeros dos meses contados a partir de la posesión |
|
| c. En los primeros cuatro meses contados a partir de la posesión |
|
| d. Después de 4 meses contados a partir de la posesión |
X |
| e. No se realiza inducción a servidores nuevos |
|
| Respuesta |
| La inducción para servidores nuevos en la entidad se lleva a cabo en los primeros cuatro meses contados a partir de la posesión. |
| Evidencia |
|
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|
|
64 Indique el número total de cargos de gerencia pública en la entidad al 31 de diciembre de 2019:
Tipo de Pregunta: única respuesta. Dependiendo de la respuesta de esta pregunta tendrá que contestar o no las siguientes pregunta que están relacionadas:
|
|
|
| a. Total cargos de gerencia: 24 |
X |
| b. No tiene cargos de gerencia |
|
| Respuesta |
| Con corte a 31 de diciembre de 2019, el total de cargos de gerencia pública en el MEN son 24. |
| Evidencia |
|
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|
|
65. Con respecto a los cargos de gerencia pública que tenía la entidad al 31 de diciembre de 2019, indique:
Tipo de Pregunta: numérica de selección múltiple
|
|
|
| a. Número total de acuerdos de gestión suscritos: 24 |
X |
| b. Número total de acuerdos de gestión evaluados: 24 |
X |
| Respuesta |
| Con corte a 31 de diciembre de 2019, se tienen 24 acuerdos de gestión suscritos, de los cuales 19 cuentan con evaluación. |
| Evidencia |
|
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|
|
66. La inducción para gerentes públicos en la entidad se hace de manera:
Tipo de Pregunta: múltiple respuesta
|
|
|
| a. Virtual |
|
| b. Presencial con la ESAP |
|
| c. Directamente en la entidad |
X |
| d. No hace inducción a gerentes públicos |
|
| e.Ingrese la URL, documento o evidencia de las respuestas seleccionadas: |
X |
|
67. Indique el número total de servidores públicos de carrera administrativa y de libre nombramiento y remoción con evaluación del desempeño
Tipo de Pregunta: numérica de selección múltiple
|
|
|
| a. Asesor |
X |
| b. Profesional |
X |
| c. Técnico |
X |
| d. Asistencial |
X |
| e. Total |
X |
| Respuesta |
|
a. Asesor: 3
b. Profesional: 229
c. Técnico: 39
d. Asistencial: 35
e. Total: 306
|
| Evidencia |
|
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|
|
68. La entidad analiza si los resultados de la evaluación del desempeño laboral y de los acuerdos de gestión son coherentes con el cumplimiento de las metas de la entidad.
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. Si, y cuenta con las evidencias: |
X |
| b. Parcialmente, y cuenta con las evidencias: |
|
| c. No se hace esta medición |
|
| d. Las metas de la entidad no tienen relación directa con la evaluación del desempeño y los acuerdos de gestión |
|
|
69. La reinducción para los servidores de la entidad se hace:
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. Cada año |
|
| b. Cada 2 años |
X |
| c. Con periodicidad superior a 2 años |
|
| d. No se hacer reinducción a los servidores |
|
| Respuesta |
| De acuerdo con la normatividad vigente la reinducción para los servidores del MEN se realiza cada 2 años, siendo la última realizada en 2019. |
| Evidencia |
|
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|
|
70. ¿Los recursos invertidos en capacitación se asignan con base en las necesidades priorizadas?
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. Si, y cuenta con las evidencias: |
X |
| b. No, porque no se cuenta con recursos para capacitación y cuenta con las evidencia |
|
| c. No, porque no se priorizaron las necesidades identificadas |
|
| d. No, porque no se ha hecho un diagnóstico de necesidades de capacitación |
|
|
71. La entidad ha desarrollado jornadas de capacitación y/o divulgación a sus servidores y contratistas sobre:
Tipo de Pregunta: múltiple respuesta
|
|
|
| a. Participación ciudadana, rendición de cuentas y control socia |
X |
| b. El código de integridad, con el fin de guiar el actuar de los servidores públicos |
X |
| c. Transparencia y derecho de acceso a la información pública |
X |
| d. Política de servicio al ciudadano |
X |
| e. Temas de archivo y gestión documental |
X |
| f. Seguridad digital |
X |
| g. La generación, procesamiento, reporte o difusión de información estadística |
X |
| h. Otros. ¿Cuáles? |
X |
| i. Ingrese la URL, documento o evidencia de las respuestas seleccionadas |
X |
| j. Ninguno de los anteriores |
|
| Respuesta |
El Ministerio de Eduación Nacional en el 2019 desarrolló capacitaciones, sensibilizaciones y divulgaciones dirigidos a todos los colaboradores en materia del código de integridad; participación ciudadana, rendición de cuentas y control social; transparencia y derecho a la información pública; política de servidio al ciudadano; gestión documental; seguridad digital.
En la siguiente URL se observan las evidencias como:
Registro Fotográfico
- Código Integridad - Informe
- Listas de asistencia - Presentaciones
- Capacitaciones servicio al ciudadano
- Listas Asistencia - Maraton Documental
- PIC - Maraton Documental
- Listas de Asistencia
- Pdte
Memorias juegos del sector
Pacto por la trasparencia CONACES y EAV
INFOGRAFIA ITA |
| Evidencia |
|
Documentos Relacionados
https://www.mineducacion.gov.co/portal/micrositios-institucionales/Modelo-Integrado-de-Planeacion-y-
Gestion/FURAG-2019/393398:3-Talento-humano
|
|
72. De acuerdo con el nuevo plan de formación y capacitación, indique cuáles de sus ejes ha implementado en sus programas de aprendizaje institucional
Tipo de Pregunta: múltiple respuesta
|
|
|
| a. Gobernanza para la paz |
X |
| b. Gestión del conocimiento |
X |
| c. Creación de valor público |
X |
| d. No ha implementado ninguno de estos ejes |
|
| e. No tiene conocimiento |
|
|
73. Frente a la medición del clima organizacional, realizada en los últimos dos años, la entidad:
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. Implementó mejoras con base en los resultados y cuenta con las evidencias |
X |
| b. No se han realizado mediciones del clima organizacional en los últimos dos años |
|
| Respuesta |
| Con base en los resultados de la medición de clima organizacional 2018, se adoptaron estrategias como: implementación del programa de líderes saludables, elaboración de programa de gestión emocional para coordinadores y protocolos para la atención de alarmas tempranas de ambiente laboral tales como duelo, crisis,estres y carga laboral. |
| Evidencia |
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|
74. ¿La entidad adelantó diagnósticos relacionados con la cultura organizacional de la entidad?
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. Si |
|
| b. Si y se han hecho intervenciones a partir de dichos diagnósticos y se cuenta con evidencia |
X |
| c. No |
|
|
75. ¿Se han implementado estrategias de salario emocional para promover el bienestar de los servidores públicos?
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. Si, y cuenta con evidencias |
X |
| b. Parcialmente, y cuenta con las evidencias |
|
| c. No |
|
|
76. Con respecto a la implementación en la entidad de los siguientes programas o estrategias indique:
Tipo de Pregunta: numérica de selección múltiple
|
|
|
| a. ¿Cuántos practicantes se vincularon bajo el programa de Estado Joven en la vigencia evaluada? |
|
| b. ¿Cuántos servidores se beneficiaron del programa "Servimos" en la vigencia evaluada? |
|
| c. ¿Cuántos servidores participaron del programa de Bilingüismo en la vigencia evaluada? |
|
| d. ¿Cuántos servidores se beneficiaron de la estrategia de horarios flexibles en la vigencia evaluada? |
|
| e. ¿Cuántos servidores se beneficiaron de la estrategia de teletrabajo en la vigencia evaluada? |
|
| f. ¿Cuántos servidores se beneficiaron de la estrategia de Entorno Laboral Saludable en la vigencia evaluada? |
|
|
77. ¿La entidad cuenta con la estrategia salas amigas de la familia lactante, en cumplimiento a lo
establecido en la Ley 1823 de 2017?
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. Si. Indique cuántas madres han sido benefeciarias en la entidad de las salas amigas de lactancia en el ultimo año: 5 |
X |
| b. No |
|
| Respuesta |
| El MEN cuenta con la estrategia salas amigas de la familia lactante y en la vigencia evaluada hicieron uso 5 madres lactantes de la sala amiga de la familia lactante |
| Evidencia |
|
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|
|
78. ¿En cumplimiento de lo establecido en la Ley 1811 de 2016, la entidad ha promovido el uso de la bicicleta por parte de los servidores públicos?
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. Si. Indique cuántos benefeciarios de la entidad han hecho uso de la bicicleta en el ultimo año: |
X |
| c. No |
|
| Respuesta |
| Un total de 19 servidores públicos han hecho uso de la bicicleta en el último año y han redimido su mediodía remunerado que equivalen a 160 horas. |
| Evidencia |
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|
79. A la luz de la Ley 1010 de 2006 la entidad:
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. Cuenta con un protocolo para atender casos de acoso laboral y sexual |
X |
| b. Cuenta con un comité de convivencia laboral |
X |
| c. Ninguna de las anteriores |
|
| Respuestas |
| A corte de 2019, el MEN cuenta con un protocolo para la atención de casos y un Comité de Convivencia Laboral que se renúne en promedio 15 oportunidades en la vigencia anual. |
| Evidencia |
|
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|
|
80. ¿La entidad cuenta con un diagnóstico de accesibilidad y análisis de puestos de trabajo, con
recomendaciones para la implementación de ajustes razonables de acuerdo con los servidores
públicos vinculados, en especial aquellos con discapacidad?
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. Si y cuenta con evidencias |
X |
| b. No |
|
| Respuesta |
| En el 2019, se adelantaron 225 inspecciones antropométricas persona a persona para verificar puestos de trabajo y condición de salud. |
| Evidencia |
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|
81. ¿Cuál es el nivel de implementación de los estándares mínimos del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo SG - SST de que trata la Resolución 312 de 2019, que reglamenta la Ley 1562 de 2012?
Tipo de Pregunta: texto abierto
|
|
|
| A 2019 se contaba con una implementación del 100% |
X |
| Respuesta |
| Con corte a 31 de diciembre 2019, en el MEN se contaba con una implementación del 100% con respecto a los estándares mínimos del Sistema de Gestión y Seguridad y Salud en el Trabajo SGSST de acuerdo a la Resolución 312 de 2019, que reglamenta la Ley 1562 de 2012. |
| Evidencia |
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|
82. ¿La entidad establece disposiciones y define responsabilidades para la identificación, evaluación, prevención, intervención y monitoreo permanente de la exposición a factores de riesgo psicosocial en el trabajo y para la determinación del origen de las patologías causadas por el estrés ocupacional?
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. Si y cuenta con evidencias |
X |
| b. No |
|
|
83. ¿La entidad adelanta actividades que exaltan la labor del servidor público en el marco de la conmemoración del Dia del servidor Público en el Decreto 1083 de 2015?
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. Si y cuenta con evidencias |
X |
| b. No |
|
| c. No aplica, Justifique la razón |
|
| Respuesta |
|
El Ministerio de Educación Nacional sí adelanta actividades que exaltan la labor del servidor público en el marco de la conmemoración del día del servidor público. En 2019 la celebración se hizo en el marco de un Café para Conversar con la Ministra. Se exaltó a la servidora pública que mejor representa los valores institucionales a partir de los criterios señalados por el DAFP para el reconocimiento de aportes a transformación digital. Adicionalmente se trabajaron temas de innovación en la
gestión pública
|
| Evidencia |
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|
84. ¿La entidad cuenta con una comisión de personal atendiendo lo establecido en la ley 909 de 2014?
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. Si y cuenta con evidencias |
X |
| b. No |
|
| c. No aplica, Justifique la razón. |
|
| Respuesta |
| Si, fue conformada mediante Resolución 12728 del 02 de diciembre de 2019. Se realiza todo el proceso de convocatoria, elección y designación de los Representantes tanto de los empleados como de la administración ante la Comisión de Personal y se conforma la Comisión de Personal para el periodo 2019-2021 del Ministerio de Educacion Nacional. |
| Evidencia |
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|
85. Con respecto a los servidores que se retiran, la entidad:
Tipo de Pregunta: única respuesta
|
|
|
| a. Identifica y documenta las razones del retiro |
|
| b. Analiza las causas del retiro y las tiene en cuenta para mejorar la gestión del talento humano |
X |
| c. Propicia o promueve condiciones para la adecuación a su nueva etapa de vida |
|
| d. Ingrese la URL, documento o evidencia de las respuestas seleccionadas |
|
| e. Ninguna de las anteriores |
|
| Respuesta |
|
b. Analiza las causas del retiro y las tiene en cuenta para mejorar la gestión del talento humano
Propuesta sdo:Documento de analisis:cuantos se retiraron, causa
en el siguiente enlace comunicacion se obser un resumen del analisis realizado a los retiros de 2019
|
| Evidencia |
|
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|
|
86. Los mecanismos que implementa la entidad para transferir el conocimiento de los servidores que se retiran a quienes continúan vinculados:
Tipo de Pregunta: múltiple respuesta
|
|
|
| a. Son suficientes y adecuados |
|
| b. Garantizan que quien ejecuta una actividad conoce su propósito y contribución al cumplimiento de los objetivos institucionales |
X |
| c. No existen mecanismos para transferir el conocimiento |
|
| d. Ingrese la URL, documento o evidencia de las respuestas seleccionadas |
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| Respuesta |
La entidad cuenta con un PROCEDIMIENTO DESVINCULACIÓN DEL TALENTO HUMANO documentado en el SIG, especificamente en el numeral 2. Disposciones generales el cual establece la entrega de un informe que sirve de base para la trasferencia de conocimiento, adicionamente, en los cambios de administraciòn se generan informes de emplame que se encuentran publicados en la pagina web institucion. El conocimiento critico de cada servidor se documenta a lo largo de su permanencia en la entidad, a traves de los procesos, procedimientos, guias, memorias y lecciones aprendidas conforme lo señala el proceso de gestión del conocimineto de la entidad.
En el siguiente enlace se observa el procedimiento de desvincualción, de gestion del conocimiento e informes de empalme |
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Documentos Relacionados
https://www.mineducacion.gov.co/portal/micrositios-institucionales/Modelo-Integrado-de-Planeacion-y-Gestion/FURAG-2019/393398:3-Talento-humano
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