Convocatoria Proyecto Territorios Narrados

Actualizado: 07 de febrero de 2017

El Ministerio de Educación Nacional, en su propósito de transformar la calidad de la educación en el país, está desarrollando el Plan Nacional de Lectura y Escritura, Leer es mi Cuento, con el objetivo de que los niños y jóvenes de los establecimientos educativos del país tengan la oportunidad de acceder a materiales de lectura de calidad, cuenten con bibliotecas escolares que se conviertan en verdaderos lugares de aprendizaje y disfrute, y mejoren sus competencias en lectura y escritura.

Un principio fundamental para el desarrollo del Plan, es el promulgado por la Constitución Política que reconoce a Colombia como una nación multiétnica y pluricultural y exalta los derechos lingüísticos de los grupos étnicos, entre ellos, el derecho a la escolarización en las lenguas y a una educación bilingüe e intercultural. Por esta razón, desde el Plan Nacional de Lectura y Escritura (PNLE) se considera pertinente trabajar desde el principio de la interculturalidad, reconociendo la diversidad étnica y lingüística en el campo específico de la cultura escrita en los establecimientos educativos, impulsando acciones encaminadas a fortalecer los procesos de educación desarrollados por los grupos étnicos en el país, reconociendo los grandes aportes que hacen las prácticas de lectura, escritura y oralidad en el desarrollo de los proyectos y modelos etnoeducativos propios e interculturales de los grupos étnicos presentes en el territorio nacional.

En este marco, el PNLE crea el Proyecto Territorios Narrados, como una iniciativa que se articula a las acciones de atención educativa a grupos étnicos desarrolladas por el Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media

Objetivo general

Fomentar el desarrollo de competencias en lectura y escritura de estudiantes de educación preescolar básica y media perteneciente a grupos étnicos, a través del fortalecimiento de las prácticas pedagógicas y el fomento a la producción y publicación de materiales de lectura en lenguas nativas desarrollados por los proyectos y modelos etnoeducativos propios, comunitarios e interculturales.

Líneas de acción

Para cumplir sus propósitos y responder a la normatividad, el proyecto Territorios Narrados se desarrolla a través de tres líneas de acción:

1) Fortalecimiento a los proyectos y propuestas de lectura, escritura y oralidad de los procesos de educación propia e intercultural: esta línea busca aportar elementos conceptuales y metodológicos para la formación de mediadores de lectura y escritura, así como identificar y acompañar con asesoría pedagógica y editorial experiencias piloto de fomento de la lectura y escritura, en el marco de los sistemas de educación indígena propios y los proyectos etnoeducativos comunitarios.

2) Estímulos para la producción textual en lenguas nativas en el marco de los sistemas de educación indígena propia y los proyectos etnoeducativos comunitarios: esta línea de trabajo del proyecto pretende reconocer, impulsar, difundir y estimular las distintas narrativas de los grupos étnicos del país, mediante actividades puntuales que permitan identificarlas, sistematizarlas y darlas a conocer, como estímulos, concursos, fomento a la traducción en lenguas nativas de obras de interés literario y de narrativas étnicas al español, entre otras.

3) Gestión del conocimiento: esta línea tiene como objetivo identificar las prácticas pedagógicas de lectura y escritura así como las experiencias significativas desarrolladas por los sistemas de educación indígena propio y los proyectos etnoeducativos comunitarios, con el objetivo de facilitar la discusión, el intercambio y la reflexión colectiva reconociendo los acumulados y saberes que existen sobre el multilingüismo, la interculturalidad y la educación en el campo de la lectura, la escritura y la oralidad conectando el saber hacer de los maestros, su reflexión pedagógica, la investigación en la academia y la creación literaria nacida de los ricos procesos de Oralitura presentes en las tradiciones culturales de los grupos étnicos en Colombia.