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Actualizado: 15 de noviembre de 2026

Con $337.000 millones destinados a recuperar infraestructura educativa y alivios del ICETEX para 235.000 usuarios, el Ministerio de Educación presenta siete milagros que siembran oportunidades, cuidan a los maestros y ponen en el centro el sentido humano de la educación.

Bogotá, D. C., 15 de noviembre de 2025. Recuperar el servicio educativo después del terremoto, proteger a los maestros y abrir caminos para que más colombianos puedan estudiar y permanecer en las aulas son parte del balance de los primeros 100 días del Gobierno del presidente Abelardo De La Espriella. Bajo el liderazgo de la ministra Ilva Myriam Hoyos Castañeda, el Ministerio de Educación Nacional presenta los avances de una gestión que pone en el centro la dignidad humana, el cuidado y las oportunidades en los territorios.

1. Milagro del cuidado y la dignidad de los maestros: cuidar a quienes educan a Colombia

El Ministerio de Educación en el Consejo Directivo del FOMAG decidió no prorrogar el contrato de fiducia con Fiduprevisora, después de 36 años, y abrir una transición orientada a proteger la continuidad de la atención en salud y las prestaciones económicas del magisterio.

También se aprobaron alivios financieros para 1.173 educadores con créditos en mora en los departamentos en emergencia. Estas acciones se acompañaron de la reactivación del diálogo con FECODE, la expedición del cronograma nacional de traslados 2026-2027 y avances con la Comisión Nacional del Servicio Civil hacia un nuevo concurso docente.

2. Milagro de la educación que no se detiene: no dejar a ningún estudiante y maestro atrás, ni por fuera, ni siquiera cuando la tierra tiembla

En 48 días después del sismo del 10 de agosto, se restableció el servicio educativo para 1.275.967 estudiantes, el 100% de los afectados reportados, mediante presencialidad, alternancia y modalidad híbrida. Las instituciones públicas de educación superior afectadas también reactivaron sus actividades académicas. La respuesta incluyó acompañamiento a 53 entidades territoriales certificadas, ajustes de calendario en 18 y atención a más de 23.000 afectaciones psicosociales, con el propósito de sostener el aprendizaje y cuidar emocionalmente a las comunidades educativas.

3. Milagro de las oportunidades y la permanencia: sembrar es abrir las puertas y dar razones para permanecer

Con $100.935 millones, se otorgó un subsidio temporal a la tasa de interés de créditos del ICETEX para 235.000 usuarios priorizados, dejándola en IPC + 0 puntos, mientras duren los recursos. Para otros beneficiarios focalizados por la emergencia, se aprobó suspender durante tres meses el cobro y congelar intereses, medida dirigida a 44.411 personas. Además, se comunicó la continuidad de los recursos del PAE para 2027, sin recortes; se adicionaron $2.990 millones para ampliar su cobertura en Pasto y se gestionaron 1.045 oportunidades de formación internacional.

La campaña de matrícula 2027 y los modelos educativos flexibles complementan esta siembra.

4. Milagro del conocimiento y la transformación educativa: sembrar es hacer florecer el ser desde la educación y abrir caminos hacia el conocimiento

El Ministerio presentó LEA (Leer, Escribir y Amar), la primera estrategia de calidad que busca recuperar la esencia y el sentido humano de la educación, unida a la innovación. La colaboración con Google prevé habilitar progresivamente hasta 7 millones de licencias en cuatro años, junto con 15.000 becas de certificados de carrera articuladas con MinTIC y Colnodo. Para aprender sin conexión, se dispusieron 225 recursos educativos en 600 equipos; además, se aseguró la continuidad de ciencia y programación en 150 establecimientos.

5. Milagro de la educación en los territorios: sembrar es llevar oportunidades reales donde solo había promesas

Se destinaron $337.000 millones para 234 proyectos de recuperación de infraestructura educativa afectada por el sismo, adicionalmente, se destinaron $48 mil millones para adelantar dotaciones pedagógicas y de mobiliario escolar en más de 1.300 sedes afectadas. En Soacha comenzó la ampliación de la sede El Charquito, con $13.191 millones, 16 aulas y alcance para 580 estudiantes. En Suba se completaron los arreglos logísticos para reiniciar las obras del proyecto universitario. En la Universidad del Catatumbo se asignaron $80.904 millones para dotación, diseños y obras en su primera etapa.

Se anunció mediante la Resolución 030222 del 30 de octubre de 2026 la inversión de $70.000 millones para la construcción del Centro de Investigación, Innovación y Transferencia Farmacéutica (CITFARMA) de la Universidad Nacional de Colombia, con el propósito de fortalecer las capacidades de investigación, innovación y desarrollo científico del país.

6. Milagro de la transparencia y buen gobierno: ordenar la casa, recuperar la confianza y poner cada recurso al servicio de la educación

El Ministerio solicitó una auditoría forense sobre el FOMAG e interpuso siete acciones de tutela para acceder a información del contrato de fiducia. En la gestión institucional, el gasto mensual promedio en comisiones y viajes disminuyó 70,1%, al comparar agosto - octubre con enero - julio: $308,4 millones menos al mes.

Se alcanzó un importante avance en el fortalecimiento de la educación superior en Colombia con la firma de 230 acreditaciones de alta calidad para programas académicos, 11 acreditaciones institucionales y la gestión de 150 registros calificados. Esta gestión permitió avanzar en la descongestión de trámites pendientes desde 2020 y 2021, mejorar los tiempos de respuesta y reconocer el compromiso de instituciones públicas y privadas con la excelencia académica, la investigación, la formación y el mejoramiento continuo.

7. Milagro de la gobernanza territorial e institucional: sembrar un ministerio presente, que lidera, escucha, articula y responde

La presencia de la Ministra en los consejos superiores universitarios y los espacios de diálogo con gobernadores, universidades, maestros, comunidades y aliados fortaleció la articulación del sector. En la escucha a usuarios del FOMAG se recogieron alertas de representantes de 29 departamentos. El trabajo con la Federación Nacional de Departamentos, ASCUN, FECODE, el Sistema Universitario Estatal y otros actores busca traducir las necesidades de los territorios en decisiones y compromisos compartidos.

Estos hitos, entendidos como milagros con un horizonte de esperanza, tranzan también unas tareas que continúan: cuidar a quienes enseñan, acompañar a quienes aprenden y construir con las comunidades las condiciones para que la educación del ser florezca en Colombia.

Más detalles en nuestro Especial Web:

Milagros de la Educación: 100 días reconstruyendo la Patria

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