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Actualizado: 16 de junio de 2026

El Ministerio de Educación Nacional realizó la entrega de 1.212 libros a instituciones y centros educativos rurales de Bucarasica para fortalecer la lectura y el aprendizaje.

• En lo corrido del año, más 8.400 impresos y 2.500 recursos digitales han sido entregados a nivel nacional mediante la estrategia del Centro de Memoria Educativa Itinerante del Ministerio.

Bucarasica, Norte de Santander, 16 de junio de 2026. En Bucarasica, los libros no solo llegan en cajas ni se cuentan únicamente en cifras. Llegan como voces, como memoria viva, como una forma de reconstruir el mundo desde las aulas rurales donde la educación se escribe todos los días con esfuerzo, comunidad y esperanza.

En este municipio cercano a la zona del Catatumbo, en el departamento de Norte de Santander, el Centro de Memoria Educativa Itinerante del Ministerio de Educación Nacional llegó con una jornada que convirtió la lectura en un acto colectivo de transformación: 1.212 libros fueron entregados a instituciones y centros educativos rurales, abriendo nuevas puertas al conocimiento en un territorio donde cada página también es una apuesta por la paz.

Un territorio que lee su propia historia

Bucarasica, conocido como "Un pedacito de cielo" entre montañas, cascadas y caminos rurales, está habitado por cerca de 5.000 personas ubicadas en 32 veredas. Allí, la educación no ocurre únicamente en las aulas: se construye en las cocinas familiares, en los trayectos por caminos de tierra, en los encuentros comunitarios donde el aprendizaje se comparte como un bien común.

La jornada benefició a cuatro instituciones educativas que hoy amplían su horizonte pedagógico con nuevos recursos:

• Centro Educativo Rural Agua Blanca: 297 libros
• Centro Educativo Rural La Curva: 292 libros
• Institución Educativa Rafael Celedón: 315 libros
• Institución Educativa La San Juana: 308 libros

Más que una distribución de materiales, la entrega se convirtió en un impulso para bibliotecas escolares, proyectos de aula y estrategias de lectura que acompañan a estudiantes desde la primera infancia hasta la educación media.

"Rincones de Lectura": cuando la comunidad entra al libro

En el Centro Educativo Rural La Curva, los libros encontraron un destino que ya los estaba esperando. Allí se fortalece el proyecto "Rincones de Lectura", una iniciativa que abre espacios de consulta libre, donde estudiantes, docentes y familias se encuentran alrededor de los libros como quien se encuentra alrededor de una conversación necesaria.

Su directora, Flor María Rojas Maldonado, lo resume desde la experiencia cotidiana del territorio: "Esos libros que nos entregan hoy era lo que estaba esperando para fortalecer mi proyecto de lectura que se desarrolla en cada una de las sedes de nuestro centro educativo: 'Rincones de Lectura'. Antes había inconvenientes para traer a los niños herramientas tecnológicas. Los libros eran escasos y ahora, gracias a los recursos que llegan, hemos podido desarrollar proyectos de formación integral. Se incluye a los padres y a la comunidad en general".

En sus palabras también se dibuja una idea más amplia: la lectura como puente para cerrar brechas, para acercar oportunidades y para permitir que los niños del campo tengan las mismas posibilidades de imaginar futuro que cualquier otro territorio.

La memoria como política de encuentro

La estrategia del Centro de Memoria Educativa Itinerante se desarrolla en articulación con la Secretaría de Educación de Norte de Santander, que acompaña estos procesos como parte de una apuesta por fortalecer la educación desde la memoria, la resiliencia y la identidad territorial.

Desde esa entidad, Torcoroma Gutiérrez Trujillo, líder de calidad, destacó el sentido profundo del trabajo conjunto: "La articulación nos muestra cómo uniéndonos podemos mucho más. Potenciar los resultados y hacerlos más efectivos. Celebramos este ejercicio de memoria desde la educación porque nos permite reconocernos y potenciar la resiliencia que nos caracteriza a los nortesantandereanos". En ese reconocimiento aparece una idea clave: la educación no solo transmite conocimiento, también reconstruye tejido social.

Un municipio que proyecta futuro desde su identidad

En Bucarasica, la educación convive con una vocación productiva que avanza en torno al café y el cacao, con el propósito de fortalecer una identidad económica propia. Ese mismo espíritu atraviesa las aulas: la idea de que el conocimiento no se queda en el aula, sino que se proyecta hacia el territorio.

La jornada también estuvo acompañada por expresiones culturales lideradas por la Casa de la Cultura, que convirtió el encuentro en un espacio donde la lectura dialogó con la música, la palabra y la memoria colectiva.

El rector de la Institución Educativa Rafael Celedón, Miguel Jairo Baltazar López, resaltó el impacto de esta estrategia en una comunidad educativa que, con más de cinco décadas de trayectoria y 11 sedes entre rurales y urbanas, sigue ampliando su alcance pedagógico en el territorio.

Libros que construyen paz

Al final de la jornada, lo que queda no es únicamente la cifra de 1.212 libros entregados, sino la certeza de que cada uno de ellos puede convertirse en una conversación, una pregunta, una historia o una posibilidad de futuro.

El Centro de Memoria Educativa Itinerante reafirma así su propósito: ampliar el acceso a libros y recursos pedagógicos como herramientas para fortalecer la lectura, preservar la memoria y aportar a la construcción de paz en los territorios. En Colombia, esta estrategia ya ha entregado más de 8.400 impresos y ha consolidado un repositorio de más de 2.500 recursos digitales en distintas regiones del país.

En Bucarasica, entre montañas y veredas, esos números se traducen en algo más simple y más profundo: niños que leen, maestros que crean, familias que acompañan y un territorio que sigue escribiendo su historia, página a página.

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