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Encuentro Nacional de Líderes de Educación Inclusiva marca nuevos pasos en la construcción de un sistema educativo más equitativo
Actualizado: 06 de diciembre de 2025
Secretarías de educación y el Ministerio dialogaron sobre retos, orientaciones y estrategias para garantizar acompañamientos pedagógicos que respondan a la educación inclusiva.
Bogotá D.C., 6 de diciembre de 2025. El Ministerio de Educación Nacional llevó a cabo el III Encuentro Nacional de Líderes de Educación Inclusiva, un espacio estratégico que reunió a representantes de las Entidades Territoriales Certificadas para profundizar en los avances, desafíos y proyecciones de la política de educación inclusiva en Colombia.
El evento se centró en promover el intercambio y la construcción colectiva de saberes que permitan avanzar en el acompañamiento pedagógico a estudiantes con discapacidad, con capacidades o talentos excepcionales, con trastornos específicos del aprendizaje o del comportamiento, así como a quienes requieren de apoyo académico especial por condición de enfermedad. A través de mesas de diálogo y presentación de experiencias territoriales, los equipos participantes compartieron buenas prácticas que evidencian una evolución sostenida de las políticas y la gestión local en materia de educación inclusiva.
La subdirectora de Referentes y Evaluación del Ministerio, Olga Lucía Zárate, destacó que este espacio permite cerrar el ciclo del actual gobierno con una ruta clara de fortalecimiento en educación inclusiva. "Estamos en el último espacio de este gobierno para consolidar cómo avanzamos en inclusión y cómo estas experiencias nos ayudarán a orientar los últimos seis meses de la política, garantizando que niños, niñas, adolescentes, jóvenes y personas adultas reciban una educación pertinente y de calidad", afirmó.
Uno de los puntos centrales del encuentro fue el análisis de las barreras que persisten en el sistema educativo. Zárate señaló que las dificultades más comunes son las actitudinales, derivadas del desconocimiento o la desinformación. "Uno de los mayores desafíos es eliminar barreras de información, de conocimiento y de actitud para que cada estudiante, independientemente de su condición, pueda desarrollar su proyecto de vida en un entorno educativo que lo reconozca y lo valore", sostuvo. También reiteró la necesidad de consolidar una acción conjunta entre familias, escuelas y secretarías de educación como base de cualquier transformación sostenible.
Durante la jornada se presentaron logros significativos alcanzados en los últimos tres años y medio, entre ellos el avance de las secretarías de educación en la contratación de profesionales de apoyo pedagógico para instituciones educativas.
Esta reunión, desarrollada en el marco del convenio interadministrativo entre el Ministerio y la Universidad Nacional de Colombia para 2025, se consolida como uno de los escenarios más relevantes para fortalecer el trabajo articulado entre nación y territorio con miras a garantizar una educación más equitativa, pertinente y de calidad.
Durante dos días, más de 200 participantes de las Entidades Territoriales Certificadas, junto con el MEN y la Universidad Nacional, se reunieron en Bogotá para compartir experiencias, reflexionar y construir acuerdos por una educación que celebra la diversidad. Cada actividad, desde el tejido colaborativo hasta el intercambio entre regiones, demostró que la inclusión no es un discurso, sino una práctica viva que transforma aulas, territorios y culturas. Este espacio reafirmó que educar para la diversidad es enseñar para la equidad y que juntos podemos garantizar que nadie se quede atrás en la educación.
Los compromisos asumidos y las redes construidas son la base para seguir avanzando hacia un sistema educativo equitativo, accesible y transformador. El Ministerio de Educación invita a todas las regiones a mantener vivo este espíritu, replicando las estrategias y fortaleciendo las alianzas que surgieron en este escenario. Porque la educación inclusiva se vive, se siente y se construye cada día en nuestras escuelas. ¡Sigamos tejiendo juntos una educación para todas las personas, sin excepción
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