Inicio

Actualizado: 06 de noviembre de 2025

Se realiza el Foro Nacional de Educación 2024 ‘Colombia: Revolución con los Territorios’, un espacio para el reconocimiento de los pueblos y el punto de partida para la elaboración del Plan Decenal de Educación 2026-2035.

Caquetá tuvo voz en el Foro Nacional de Educación 2024

Bogotá D.C, 22 de noviembre de 2024. Hasta el 23 de noviembre, la capital colombiana es epicentro del Foro Nacional de Educación 2024, Colombia 'Revolución con los Territorios'; un espacio en el que educadores, estudiantes, secretarías de educación, autoridades locales y demás miembros de comunidad educativa provenientes de diversas regiones se dan cita para generar espacios de diálogo que involucren la voz de los territorios en el futuro inmediato de la educación.

Este encuentro académico y cultural busca impulsar un proyecto educativo de país orientado a la generación de políticas públicas y para la formulación del IV Plan Nacional Decenal de Educación, 2026-2035.

Los saberes de Sucre en el Foro

El propósito principal de este espacio es involucrar a los territorios, a través de mesas de trabajo y experiencias significativas. La comunidad de Sucre estuvo presente con su proyecto de convivencia "La paz de la mano de la escuela", el cual busca aportar a la construcción de una cultura de paz y convivencia al interior de la comunidad educativa de la IE 20 de Enero que contribuya a la mitigación de las prácticas de violencias a través de la implementación de estrategias formativas, organizacionales, artístico-comunicativas ambientales y lúdicas.

El docente Jaime Martínez lideró esta valiosa experiencia, que ha permitido que los estudiantes aumenten su interés por participar en las diferentes actividades encaminadas a mejorar la convivencia en el entorno escolar, especialmente los grados de la media que hacen parte del comité organizador y logística del proyecto. Los casos de convivencia e indisciplina que son atendidos en la coordinación de formación y convivencia disminuyeron en un 40% en el primer semestre del 2024 comparado con la cantidad de casos para el mismo periodo en el año 2022 cuando aún no se había implementado el proyecto. El número de docentes participantes en el proyecto de convivencia pasó de un 20% en el 2022 a un 70% en el 2024, teniendo en cuenta que este proyecto solo se está desarrollando hasta el momento en la sede principal donde funciona la educación básica y media.

Otra experiencia significativa de Sucre que participó en el Foro Educativo Nacional fue la "Jornada escolar y transformación pedagógica para la educación integral" liderada por la docente Yecenia del Carmen Doncel Mestra, la cual busca promover en la Institución Educativa Juanita García Manjarrez una estrategia para mejorar los aprendizajes, la educación para la convivencia, la paz y la formación integral de los niños, niñas y adolescentes, a través de la integración de las expresiones artísticas, culturales y el deporte (voleibol).

Entre los principales logros alcanzados con esta iniciativa se destacan la conformación de dos grupos de música de pitos y tambores, la creación de aulas de jornada única destinadas a estudiantes con discapacidad o trastornos, y la mejora en la convivencia dentro del aula, entre otros avances significativos.

El futuro de la educación

La voz de los territorios toma vida en las mesas de trabajo que se tendrán en gran parte de la agenda del Foro a través de seis ejes o líneas temáticas a tratar: atención de los tres grados de preescolar, tránsito de la educación básica a la media y superior; alfabetización y educación de jóvenes y adultos; jornada escolar y transformación pedagógica para una educación integral con Proyectos Educativos Institucionales (PEI) y Proyectos Educativos Comunitarios (PEC); condiciones para la garantía del derecho a la educación (gratuidad, transporte, alimentación, infraestructura y dotación y perspectivas y; ofertas para la educación superior.

El objetivo es definir estrategias que garanticen una formación integral para niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos.

El Gobierno del Cambio, a través del Ministerio de Educación, reafirma su compromiso con una verdadera revolución, que no solo transforme las aulas, sino que también impacte la vida de todos los colombianos. El Foro Nacional de Educación 2024 es ejemplo del esfuerzo continuo por construir un sistema educativo inclusivo, equitativo y de calidad, que responda a las necesidades de cada territorio y que permita a los ciudadanos, especialmente a los niño y jóvenes, acceder a nuevas oportunidades para su desarrollo.

Consulte el micrositio del Foro haciendo clic en este enlace

__
Siga la actualidad del sector educativo en las redes del Ministerio de Educación Nacional. Visítenos en @mineducacion (X, Facebook, YouTube y Linkedln), mineducacioncol (Instagram) y @mineducacioncolombia (TikTok).
(FIN)