Documentos oficiales
Actualizado: 12 de septiembre de 2024
Consulte los referentes oficiales que sirven de marco guía para la política pública y la política educativa de primera infancia. Los invitamos a consultar los documentos.
A continuación los ciudadanos pueden acceder a los referentes oficiales que sirven de marco guía para la política pública y la política educativa de primera infancia. Los invitamos a consultar los documentos.
Estado Mundial de la Infancia 2011 - Unicef
Argumentos a favor de la atención y educación inicial
Conpes 152
Decreto No. 4875 de diciembre 22 de 2011
Conpes 109
Conpes 115
Conpes 123
| Lineamientos de Política |
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| Documento Conpes Social 091: "Metas y estrategias de Colombia para el logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio - 2015" - 2005. |
| Referentes jurídicos nacionales |
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| Referentes Internacionales |
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Documentos Históricos
- Colombia por la primera infancia: política pública por los niños y niñas, desde la gestación hasta los seis años - 2006
- Revolución Educativa: Plan Sectorial 2006 - 2010
- Documento Conpes Social 115: Distribución de los recursos del Sistema General de Participaciones provenientes del crecimiento real de la economía superior al 4% de la vigencia 2006
- Documento Conpes Social 109: Política Pública Nacional de primera infancia "Colombia por la primera infancia" - 2007
- Documento Conpes Social 091: "Metas y estrategias de Colombia para el logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio - 2015
- Estado Mundial de la Infancia 2011 - Unicef
- Argumentos a favor de la atención y educación inicial
Referentes Internacionales
- Compromiso hemisférico por la educación de la Primera Infancia - 2007 OEA y Cidi
- Lineamientos programáticos para la educación de la Primera Infancia - 2007 OEA y Cidi
- Objetivos de Desarrollo del Milenio - ONU
- Objetivos de Desarrollo del Milenio Informe 2008 - ONU
- Sinopsis Objetivos de Desarrollo del Milenio 2015 - ONU
- Objetivos de Desarrollo del Milenio en América Latina y el Caribe: retos, acciones y compromisos - 2004 BID


