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MinEducación informa que el 92% de la matrícula afectada por el terremoto, ya retomó sus clases en el territorio

MinEducación informa que el 92% de la matrícula afectada por el terremoto, ya retomó sus clases en el territorio

Actualizado: 15 de septiembre de 2026

1.173.130 estudiantes de las zonas que se vieron comprometidas, hoy ya están recibiendo nuevamente el servicio educativo. En este sentido, el país está a solo ocho puntos porcentuales de recuperar la totalidad de la matrícula afectada.

Bogotá D.C., 15 de septiembre de 2026. La respuesta del Ministerio de Educación a la emergencia causada por el terremoto continúa avanzando. Hoy, ante el Congreso de la República, en la comisión accidental bicameral de seguimiento a la atención a los damnificados, la viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media, Gledy María Foliaco, presentó los principales resultados de las acciones adelantadas por la cartera para garantizar la continuidad educativa en las zonas afectadas.

En este sentido, con corte al 14 de septiembre, de los 1.275.259 estudiantes cuya matrícula resultó afectada, 1.173.130 ya retomaron el servicio educativo, alcanzando una recuperación del del 91,99%.
El avance también se evidencia en las sedes educativas: de las 5.537 afectadas, 5.048 ya están prestando nuevamente el servicio educativo, equivalentes al 91,17% del total.

En los 16 departamentos priorizados se han reportado 30.930 casos que afectan a docentes, relacionados con su integridad física, daños en sus viviendas y necesidades de atención psicosocial y emocional.

"Por esta razón, el Ministerio, en articulación con otras entidades, pondrá en marcha también una estrategia especial de acompañamiento para nuestros maestros, con atención permanente y personalizada en atención virtual 24/7. Nuestro propósito es estar cerca de ellos, brindarles el apoyo que requieren y garantizar que, mientras avanzamos en la recuperación del servicio educativo, también cuidemos a quienes hacen posible la educación", concluyó, la viceministra Foliaco.

(M.Y.C.D.)

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