La enseñanza y el aprendizaje del inglés desde una perspectiva artística

Los futuros maestros de preescolar y primaria de Manizales, aquellos que se forman en la Normal Superior de Caldas, viven de cerca lo que significa innovación y pertinencia pedagógica. Su maestra, Olga Patricia Osorio Ramírez ha sabido acercar la enseñanza del inglés de una manera más cultural, creativa y artística a través de diferentes actividades académicas que vinculan elementos artísticos y comunicativos de esta lengua extranjera.

Olga, quien se desempeña como docente de básica secundaria en la institución, es la gestora de la experiencia llamada 'Teaching English with a Magic Touch, Called Arts', que hace parte de las experiencias significativas que fueron socializadas en el Foro de la Pertinencia Educativa organizado por el Ministerio de Educación Nacional en 2009 y que es considerada un ejemplo en estado de desarrollo maestro (el estado más alto en el que puede encontrarse un proceso pedagógico investigativo en Colombia).

Gracias a este proyecto, los próximos maestros de preescolar y básica primaria pueden ser conscientes de la importancia de la mediación del arte y la investigación en los diferentes procesos de enseñanza a los niños. "Optar por la enseñanza de ambas disciplinas (inglés y lengua castellana) empleando estrategias metodológicas mediadas por la sensibilización del arte en nuestros procesos, propicia relaciones comunicativas que generan un clima humano de confianza favorable para la convivencia y estimula la disminución del filtro afectivo en el aprendizaje", dice la docente.

Una idea con proyección

El proyecto 'Teaching English with a Magic Touch, Called Arts' tuvo varias etapas previas a su ejecución. En 2002, teniendo en cuenta la necesidad de tener una nueva generación de docentes capaces de enfrentar la interculturalidad, se presentó la iniciativa 'Dreaming with Children', que proponía diseñar estrategias para enseñar inglés de una manera más agradable y distinta. En 2003 se iniciaron ejercicios a través del arte: la implementación de la lectura y escritura de textos literarios, el montaje de obras de teatro, storytelling, 'English Day', 'Christmas Day' y el Día de las Lenguas.

Un año después se grabó de manera sencilla un primer CD y luego, en 2006, con el apoyo de la Secretaría de Educación de Manizales, se hizo realidad el proyecto "Teaching English with a Magic Touch Called Arts", en el que se adaptaron diferentes ritmos colombianos a canciones del folclor americano y se editó una cartilla didáctica para acompañar a los docentes de preescolar y básica primaria en la enseñanza del inglés. Como resultado de todo este proceso, y gracias a la misma Secretaría de Educación, ha sido posible donar el material a las diferentes instituciones públicas de Manizales donde la enseñanza del inglés ni siquiera se visualizaba como posible. "Con esto -dice la docente- sensibilizamos a los estudiantes y maestros acerca del valor de la lengua como elemento representativo de la cultura y generador de equidad, al hacernos más competitivos frente a las exigentes demandas de una sociedad en proceso de globalización como la colombiana".

Una maestra integral

Olga Patricia es apasionada por las artes, especialmente de la literatura (ya tiene publicados dos poemarios: 'De la Cosecha de la Vida' y 'Sembrando con Alma de Mujer') y la música. Heredó de sus tías la pasión por la docencia, lo que la llevó a iniciar su vida como maestra en 1980 en una zona rural del departamento de Caldas. "Luego -dice ella- estudie mi pregrado en Lenguas Modernas e hice una maestría en Didáctica del Inglés en la Universidad de Caldas", alma máter que según ella, ha potenciado y estimulado sus sueños de cualificación y profesionalismo.

Desde hace 10 años, Olga Patricia está vinculada a la Escuela Normal Superior de Caldas, institución en la que, además de promover el acercamiento a las lenguas en estudiantes y docentes en ejercicio , ha liderado algunos procesos de investigación como 'Al rescate de la Identidad Cultural' y 'Descifrando Caminos de Identidad', que dieron como resultado un nuevo encuentro investigativo : 'Huellas Colombianas' a través del cual "se lograron identificar valores artísticos y culturales en los niños de las escuelas de la ciudad de Manizales".
Con respecto a la docencia, Olga Patricia expresa que, a través de ella, "podemos liderar procesos de transformación, engrandecimiento y humanización, que darán nuevas perspectivas a la vida del país". Como maestra de formación complementaria (programa de nivel profesional que ofrecen las Escuelas Normales Superiores, conducente a la formación de docentes que se desempeñan en los niveles de preescolar y básica primaria) en el área de humanidades, Olga Patricia asegura que "es un privilegio el fortalecimiento previo de las competencias de la lengua materna y a partir de allí la fundamentación de la lengua extranjera a través de convenios interinstitucionales con entidades como el Centro Colombo Americano y el Centro de Estudios Cambridge".

Desde el año 2004, Olga Patricia, que considera la misión del maestro como un factor decisivo para el desarrollo del país, es representante del sector educativo ante el Consejo Comunitario de Mujeres, una entidad que trabaja por la equidad a través el empoderamiento del valor del género favoreciendo principalmente a quienes se encuentren en situación vulnerable. Igualmente, Olga Patricia hace parte del comité curricular que lidera el proceso de Manizales Bilingüe y asesora prácticas pedagógicas en Estudios Educativos de la Universidad de Caldas. "He recorrido todos los niveles de la educación formal en los que propago mi sueño de generar equidad a través de la educación".
Para más información sobre Olga Patricia, su labor y experiencia como docente, escriba un correo electrónico a: raosolpa@hotmail.com o comuníquese al teléfono 8881757 en Manizales.