Ingresar a la página Web del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES, www.icfes.gov.co ), es abrir la puerta de la evaluación en Colombia y encontrarse así con información confiable, oportuna y pertinente sobre el articulado de evaluaciones que miden las competencias y habilidades de los estudiantes a lo largo de su formación académica.

Los navegantes encuentran en este sitio información sobre los proyectos misionales del Instituto, Exámenes y Evaluaciones, Resultados, Trámites y Servicios, el Sistema Integrado de Atención al Ciudadano, ICFES Interactivo, ICFES SABER, ICFES para niños y noticias de interés para la comunidad educativa.

También pueden explorar los informes de los más recientes estudios internacionales en los cuales ha participado el país, que evalúan estudiantes de diferentes edades, en diferentes áreas del conocimiento: PISA (Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes), TIMSS (Estudio Internacional de Tendencias en Matemática y Ciencias), ICCS (Estudio Internacional de Cívica y Ciudadanía) y SERCE (Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo).

Todos los sitios que hacen parte de esta página fueron pensados y construidos para dejar atrás el papel, agilizar los trámites y proporcionar así un servicio más eficiente a los estudiantes, docentes, rectores, padres y madres de familia y el público en general. Ejemplo de esto son ICFES Interactivo e ICFES SABER.

Más cerca con ICFES Interactivo

En la página del Instituto se encuentra www.icfesinteractivo.gov.co , una herramienta útil que permite que los estudiantes verifiquen los calendarios de las evaluaciones, se registren y reciban en línea la citación para presentar el examen al que se están inscribiendo, consulten vía web los resultados y los impriman.

El año 2003 significó un cambió sustancial. La aparición de ICFES Interactivo acercó el Instituto a los usuarios al revolucionar las formas y procesos de registro, citación y consulta de resultados de los exámenes de Estado de educación media y educación superior. A través de ICFES interactivo los rectores de los establecimientos educativos pueden efectuar la solicitud del Código de Primera Promoción (requisito para los establecimientos educativos nuevos, nuevas jornadas y primera promoción), y activar los pines para que los estudiantes se registren para los distintos exámenes. También es posible consultar los resultados individuales, así como los agregados de establecimientos y entidades territoriales y los informes históricos. Información que permite a las instituciones hacer planes de mejoramiento de la educación en todos los niveles.

ICFES Interactivo es una plataforma sólida y confiable. En 2009, la etapa de registro del Examen para Ingreso a la Educación Superior contó con la inscripción de más 530.000 estudiantes, proceso que se realizó en un periodo de 20 días y en el que se registraron hasta 60 mil personas en un día.

Mejor SABER

En el sitio www.icfessaber.edu.co los usuarios pueden consultar los resultados de SABER 2009, aplicación censal en la cual participaron 1'369.000 estudiantes, correspondientes a 774.000 de quinto de primaria y 595.000 de noveno grado, de más de 17 mil establecimientos educativos oficiales y privados de todo el país.

El propósito principal de SABER es contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación colombiana, mediante la realización de evaluaciones trienales en las que se valoran las competencias básicas de los estudiantes de 5° y 9° grado, en matemáticas, ciencias y lenguaje y se analizan los factores que inciden en sus logros (ver De Coyuntura).

Los resultados de SABER 2009 permiten que cada colegio tenga información acerca de sus fortalezas y debilidades, y da elementos para el diseño, ejecución y evaluación de los planes de mejoramiento institucional. El diseño previsto permite también contar con informes agregados altamente confiables, tanto territoriales como nacionales.

Para saber más vaya a www.icfes.gov.co y escriba sus comentarios a prensaicfes@icfes.gov.co para mejorar y poder ofrecer mejores servicios a los visitantes.