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El saber y saber hacer de un Secretario de Educación

Evaluación de su labor. Reconocimiento al esfuerzo colectivo. Exigencias de la descentralización y la modernización.


  • El valor educativo de la evaluación y su utilidad en la gestión residen en poder aprender de los aciertos y errores, y aplicar esas experiencias en la toma adecuada de decisiones en pro de un objetivo común: que todos los niños y niñas estén en las aulas de clases, sean competentes y aprendan lo necesario para desempeñarse y afrontar las exigencias del mundo contemporáneo.
  • En busca de una educación de calidad y consciente de la necesidad de consolidar un sistema articulado, integrado y eficiente, el Ministerio de Educación definió un modelo de direccionamiento estratégico, que convoca periódicamente -cada mes- a los Secretarios de Educación, para planear y reglamentar conjuntamente la política educativa.
  • Revolución Educativa Al Tablero comparte con sus lectores la primera evaluación de un trabajo llevado conjuntamente por el Ministerio como orientador de políticas y dispensador de recursos, y diferentes secretarías.
  • Se trata, a la vez, de un reconocimiento al esfuerzo particular y colectivo de las distintas entidades, un llamado a la responsabilidad que tiene cada Secretaría en el proceso de descentralización, y una contribución a la dinámica de empalme que se encuentran realizando los secretarios de Educación.
  • A los nuevos secretarios y a aquellos que continúan en sus cargos para iniciar otro período, un llamado a sintonizarse con las metas de la Revolución y su proceso de modernización.

El saber y saber hacer de un Secretario de Educación
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Altablero No. 25, NOV-DIC 2003 / ENE 2004
De Coyuntura
La gestión productiva de las Secretarías de Educación
El saber y saber hacer de un Secretario de Educación
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