|
A continuación encontrará las 8 políticas que rigen la planeación estratégica y el seguimiento a proyectos:
1. Atención Integral a la Primera Infancia
Descripción: El conjunto de acciones relacionadas con el cuidado o protección y educación o desarrollo de la primera infancia, que pretende satisfacer tanto las necesidades esenciales para preservar la vida, como aquellas que tienen relación con el desarrollo integral, en función de las características de los niños, necesidades e intereses.
Meta: Generar los procesos educativos oportunos y pertinentes a partir de las necesidades, intereses y características de los niños de 0 a 5 años, con el fin de favorecer aprendizajes significativos que promuevan su desarrollo integral, dentro de una concepción del niño como persona en continuo perfeccionamiento humano |
2. Cobertura en Educación Preescolar, Basica y Media
Descripción: Ampliar cobertura educativa, dando especial atención a la población más vulnerable, como un mecanismo para asegurar mayor equidad en la prestación del servicio.
Meta: Tasa de Cobertura Bruta en Básica del 100%. |
3. Cobertura en Educación Superior
Descripción: Otorgar créditos a estudiantes de bajos recursos, fomentar el uso de nuevas metodologías y tecnologias y fortalecer las instituciones técnicas y tecnológicas, en articulación con el SENA.
Meta: Ampliar la cobertura en 320.000 nuevos cupos en educación superior. |
4. Calidad en Educción Preescolar, Basica y Media
Descripción: Apoyar a las entidades territoriales y a las instituciones educativas en sus procesos de mejoramiento institucional, orientados a lograr que los educandos obtengan mejores resultados en competencias básicas, laborales y valores ciudadanos.
Meta: Establecer Planes de Mejoramiento basados en los resultados de las evaluaciones y difundir sus resultados, Evaluar el desempeño de docentes y directivos docentes. |
5. Calidad en Educación Superior
|
Descripción: Apoyar a las Instituciones Educativas de Educación Superior en sus procesos de mejoramiento instutucional y de gestión, para asegurar que los educandos desarrollen competencias profesionales, laborales y ciudadanas que contribuyan a elevar y consolidar los principios de democracia, convivencia y solidaridad.
Meta: Definición y socialización de estándares de calidad, Establecer Planes de Mejoramiento basados en los resultados de las evaluaciones y difundir sus resultados, Evaluar a los estudiantes.
|
6. Pertinencia de la Educción Preescolar, Basica y Media
Descripción: Lograr que el sistema educativo forme el recurso humano requerido para aumentar la productividad del país y hacerlo competitivo en un entorno global.
Meta: Adecuar el sistema educativo de tal manera que responda a las axigencias y las necesidades de los estudiantes,la sociedad y el sector productivo. Articular todos los niveles de enseñanza alrededor del desarrollo continuo de las competencias laborales necesarias para mejorar las condiciones de empleabilidad de los bachilleres y profesionales, y la competitividad del país. |
7. Pertinencia de la Educación Superior
Descripción: Lograr que el sistema educativo forme el recurso humano requerido para aumentar la productividad del país y hacerlo competitivo en un entorno global.
Meta: Adecuar el sistema educativo de tal manera que responda a las exigencias y las necesidades de los estudiantes,la sociedad y el sector productivo. Articular todos los niveles de enseñanza alrededor del desarrollo continuo de las competencias laborales necesarias para mejorar las condiciones de empleabilidad de los bachilleres y profesionales, y la competitividad del país. |
8. Eficiencia del sector
Descripción: Modernizar la administración y la gestión del Sector en los niveles Nacional, Departamental y Municipal. Reorganizar el sistema de regulación de la educación superior para fortalecer las capacidades de diseño, implementación y evaluación de políticas, modernizar las estructuras institucionales, los procedimientos administrativos y operativos de tal forma que sea posible obtener mejores resultados en términos de cobertura, garantizar el mejoramiento de la productividad, la eficiencia y la transparencia, y asegurar la calidad del gasto y de las inversiones.en los niveles Nacional, Departamental y Municipal.
Meta: Fortalecer la capacidad técnica y operativa del MEN. Impulsar la descentralización de las entidades adscritas al sector. Modernizar las secretarías de educación certificadas. Crear modelos de gestión para la operación de las secretarías municipales no certificadas. Implantar el Sistema de Información en los niveles nacional y territorial. En educación superior la Modernización de la administración y la gestión del sector educativo en los niveles nacional, departamental y municipal, estructuras institucionales, procedimientos administrativos y operativos y sistemas de supervisión e incentivos, para obtener mejores resultados en cobertura y calidad. |
|
