El futuro del sistema educativo colombiano, el fortalecimiento de la gestión y la participación educativa, son los principales temas que se analizan y discuten en las jornadas de reflexión que se desarrollan desde julio en el Programa Nuevo Sistema Escolar.

En ellas participan rectores y directores de colegios oficiales, docentes, estudiantes, padres de familia, directores de núcleo, supervisores, universidades, ONG's, medios de comunicación y sector productivo de Atlántico, Santander, Quindío, Risaralda y Valle del Cauca.

Estas jornadas permitirán crear una base social y temática con la comunidad educativa para facilitar la construcción de acuerdos municipales y departamentales alrededor de la educación y el desarrollo de los procesos de transformación en el sistema educativo colombiano.

Movilización en beneficio de la educación

Hasta la fecha se han vinculado a estas jornadas cerca de 250 personas de los cinco departamentos participantes en el PNSE y más de 50 municipios. Los avances son significativos y satisfactorios pues se han generado compromisos concretos de participación hacia el futuro.

Se han escuchado los planteamientos de los padres de familia asociados a Confenalpadres a través del presidente de la confederación, Carlos Ballesteros; de los supervisores afiliados a Usdenal en cabeza de su presidenta Myriam Navarrete; de los directores de núcleo agrupados en Andin representados por Claribel Rojas; y de los directivos docentes afiliados a Asodic en la voz de su presidente Jaime Alberto Cardona.

Con los diferentes actores participantes se logró un amplio acuerdo sobre la pertinencia de seguir animando y ampliando la reflexión colectiva sobre el futuro del Sistema Educativo Nacional. Para ello, con el apoyo del Programa Nuevo Sistema Escolar y de las respectivas secretarías departamentales, se realizarán durante los meses de septiembre y octubre de 2001, jornadas a nivel departamental que garantizarán una continua reflexión sobre el tema. Estas jornadas serán el preámbulo de una participación organizada, propositiva y suficientemente estructurada en los foros departamentales de educación que se realizarán antes de finalizar el año.

Información para la participación

Con el propósito de transferir a la comunidad la información necesaria que le permita contar con elementos de juicio en la toma de decisiones, construir acuerdos y responsabilidades frente a la educación, y apoyar el fortalecimiento de la transformación de la gestión y la participación ciudadana en la dirección de las instituciones educativas, se abordaron temas como: la calidad de la educación, el contexto actual y sus perspectivas; la eficiencia del sector: el uso óptimo de los recursos; la situación actual y su horizonte futuro; equidad y cobertura: una mirada a las condiciones de acceso a la educación y a la permanencia en el sistema, así como también se ha ilustrado el Programa Nuevo Sistema Escolar: sus retos, perspectivas y oportunidades.

Igualmente, esta actividad ha permitido resolver las dudas existentes frente al Programa Nuevo Sistema Escolar. El coordinador nacional, Javier Torres Velasco, ha dado respuesta amplia y satisfactoria a las inquietudes y objeciones surgidas en relación con el Programa, mostrando los beneficios que éste le traerá a la comunidad educativa al promover una mayor cobertura y calidad en el servicio, y la conformación de veedurías ciudadanas para acompañar la ejecución del Programa Nuevo Sistema Escolar en los departamentos participantes.

En beneficio de todos

El Componente de Comunicación y Movilización Social del Programa Nuevo Sistema Escolar promueve estas jornadas no sólo por ser una opción que proporciona un espacio fecundo para la participación de estudiantes, educadores, gestores y agentes locales del sector educativo, sino porque posibilita el cumplimiento de aspectos como:

El desarrollo del objetivo 6º del Plan Decenal de Educación que busca promover una activa participación social para la construcción colectiva de un nuevo sistema educativo en Colombia.

La generación de un ámbito propicio para la discusión de acuerdos nacionales en torno a la educación.

El fortalecimiento de la comunidad para que participe de manera activa y propositiva en los foros departamentales y municipales de educación.

La información a la comunidad sobre las estrategias de acción del PNSE en cada una de las regiones donde actúa.

Algunos actores opinan

Calidad

"La educación debe apuntar a satisfacer no sólo la adquisición de conocimientos y saberes, sino a incentivar y estimular la creación de pensamiento" .

Carlos Ballesteros,
Presidente Confenalpadres

"El nuevo milenio demanda que la educación sea objeto de una política estable, de largo plazo, concertada y asumida por toda la sociedad... prioriza la educación como un instrumento clave del desarrollo, plantea desafíos frente a la equidad, la igualdad de oportunidades y la calidad educativa..." .

Miriam Navarrete,
Presidenta de Usdenal

Equidad y cobertura

"Se hace indispensable una reestructuración conceptual y organizativa que permita transformar el sistema en una organización con capacidad funcional para crear, regular e implementar los resultados deseados. Para que emerja un sistema escolar más allá de un conjunto de instituciones se requiere de redes de comunicación con capacidad de producirlo... Si logramos un sistema educativo bien planificado y administrado, se fortalecerá la gestión descentralizada, se mejorará la eficiencia y la equidad social en la asignación de los recursos y sobre todo se afianzará la tan deseada autonomía escolar..."

Clarivel Rojas,
Presidenta de Andin

Participación social

"Se abren espacios para los padres y madres de familia de más participación y responsabilidad en las tomas de decisiones dentro del sector educativo, pero no se garantiza una capacitación para realizar una verdadera participación.."

Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Familia de Risaralda

Como preámbulo a los foros departamentales de educación, el Programa Nuevo Sistema Escolar inició en cinco departamentos del país las jornadas de reflexión sobre el sistema educativo.