Uno de los ejes principales del Programa Nuevo Sistema Escolar consiste en la transformación de la gestión educativa departamental, municipal y escolar. Es decir, en la precisión de tareas que debe atender cada ente territorial en el marco de la normatividad vigente y bajo los parámetros establecidos en el proceso de descentralización que inició el país en 1986 y que profundizó con la Constitución de 1991.

En ese sentido, al departamento le corresponde cumplir con las funciones de orientación, promoción de cobertura y calidad, asistencia técnica a los municipios y vigilancia del impacto del sistema educativo. Por su parte al municipio le compete dirigir la educación y garantizar la prestación de un servicio educativo con calidad.

Con la puesta en marcha del Programa en los cinco departamentos participantes, el NSE avanza hacia la transformación educativa de los 107 municipios que en primera instancia se vincularán al Programa. Dicha transformación consiste en el fortalecimiento de la relación entre el municipio, director y garante del acceso de los niños a la educación y la escuela, garante de una educación de calidad. Así mismo, se traduce en hacer posible la participación de padres y comunidades en los procesos escolares.

El Plan Municipal de Transformación

Para garantizar la educación básica a todos los niños del país se requiere un alto grado de participación ciudadana, basada en el trabajo de departamentos, municipios e instituciones educativas, dentro del marco legal vigente.

Con este propósito, los municipios vinculados al NSE formularán un Plan Municipal de Transformación - PMT- tendiente a fortalecer la capacidad del municipio para el cumplimiento de funciones como:

Dirección de la educación: planificación, asignación de recursos, seguimiento, evaluación y rendición de cuentas.

Fortalecimiento institucional para el apoyo técnico efectivo a las escuelas.

Garantía de la prestación del servicio educativo actuando sobre la oferta de servicios y sobre los factores que impiden que los niños asistan y permanezcan en la escuela.

El municipio: director de la educación

Ser director de la educación, significa que el municipio en cabeza de su alcalde se encarga de:

Liderar la construcción de pactos educativos en cada vereda y barrio para garantizar mayor acceso, permanencia y calidad de la educación ofrecida.

Asignar los recursos de manera transparente a las instituciones educativas con base en el conocimiento de la magnitud y el uso de los recursos disponibles para la educación.

Rendir cuentas, es decir, hacerle seguimiento a los procesos, la información y los resultados.

Avances del NSE en los municipios

Hasta la fecha el PNSE ha realizado las siguientes actividades:

Preselección de 107 municipios de los cinco departamentos participantes.

Capacitación en formulación de Planes Municipales de Transformación con equipos departamentales de Quindío, Valle del Cauca y Risaralda.

Presentación del NSE en los siguientes eventos:

El 16 de marzo en el Foro de Alcaldes del Valle del Cauca en Buga.

En el taller con alcaldes y secretarios de educación municipal el 25 de abril en Cali.

En el encuentro con alcaldes municipales del Quindío el 21 de marzo en Armenia.

En reunión con alcaldes de Risaralda el 3 de abril en Pereira.

A la Junta Municipal de Educación (JUME), la Alcaldía, la Secretaría de Educación y a los directores de núcleo de Soledad (Atlántico), y de algunos municipios de Quindío,Santander, Valle y Atlántico.

Investigación piloto sobre necesidades de información en tres municipios (Cali, Pereira y Calarcá).

Encuentros con los directores de núcleo y supervisores de los departamentos participantes.

Para garantizar la educación básica a todos los niños del país se requiere un sistema educativo con un alto grado de participación ciudadana.