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Educación Superior
Educación Superior:Presentaciones del Foro 2019

Eventos y actividades

Formación por Competencias Hans Peter Christensen - Bogota 7 - 8, Medellín 9 - 10 de Marzo 2006

Taller Diseño Curricular y Formación por Competencias Laborales, Martín Miranda - Bogotá 23 de mayo 2006

FORO EDUCACIÓN SUPERIOR “VISIÓN COLOMBIA II CENTENARIO 2019"

OBSERVATORIO LABORAL PARA LA EDUCACIÓN

Abierta convocatoria para docentes interesados en realizar estudios de postgrado (maestría, doctorado y postdoctorado) en Alemania

Integración del consejo profesional nacional de tecnólogos en electricidad, electrónica y afines

Convocatoria Para Apoyar la Creación de Centros Regionales de Educación Superior 2006

Convocatoria pública para integración de la Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior -CONACES-

COLOMBIA RUMBO A NAFSA 2006. Ministerio de Educación promueve y apoya la presencia de las instituciones de educación superior en la vitrina más importante del mundo.

Fomento y apoyo a postgrados (Memorias del evento realizado por el Ministerio de Educación Nacional el 15 de marzo de 2006)

Estadísticas de Educación Superior

Convocatoria Para Apoyar Proyectos de Transformación de la Formación Técnica y Tecnológica 2005

Encuentro Nacional de Experiencias de Acreditación Institucional por Alta Calidad en la Educación Superior Colombiana, Universidad del Magdalena, Santa Marta, Marzo 16 y 17 de 2006

Seminario competencias para sectores productivos estratégicos, Bogotá 25 de enero de 2006.

Convocatoria Pública para Integración del Consejo Nacional de Acreditación, CNA

Boletin de Educacion Superior

Cuarta Reunión de delegados y representantes ante los consejos superiores

Presentaciones de Educación Superior

Foro Universitario en Competencias Científicas

Convocatoria experiencias significativas en competencias científicas para empresas.

Convocatoria experiencias significativas en competencias científicas para IES.

Acuerdo N° 001 del 4 de marzo de 2004

Boletín Electrónico

CERES-Centros Regionales de Educación Superior

Normatividad

Acuerdo N° 002 del 18 abril de 2005

Elección del Representante Profesores Universitarios

Encuentro Internacional sobre Deserción en Educación Superior

Foro El Tiempo,Registro Calificado

Comunicados a los Rectores de las Instituciones de Educación Superior

Sistema Nacional De Información De La Educación Superior-SNIES

Estadisticas

Actualización de la Información de Instituciones y Programas del SNIES

Akademia 3.1

Solicitud de Registro de Programas Académicos

Capacitación Captura de Información SNIES-2005

Conformación de Centros Comunitarios de Eduación Superior

Consejeros del CNA

Convocatoria Nacional sobre Experiencias Exitosas en Deserción

Decreto 827 de 2005

Delegados y Representantes ante los Consejos Superiores y Directivos

Miembros de CONACES

Orientaciones para la oferta en Colombia de programas de IES extranjeras.

Reformas estatutarias de las instituciones de educación superior de carácter privado

Registro Calificado para Programas de Educación Superior

Tercera Reunión de delegados y representantes ante los consejos superiores.

Modelo de Seguimiento a la relación Instituciones de Educación Superior (I.E.S) – Sector Productivo

Conformación de Centros Comunitarios de Eduación Superior


INTRODUCCIÓN


Este documento contiene pautas generales a tener en cuenta para la conformación de los Centros Comunitarios de Educación Superior, CCES.

Está dirigido a los gobiernos departamental y local, secretarios de educación, representantes del sector productivo y de la comunidad y las instituciones de educación superior.

Pretende informar, orientar y dar herramientas para analizar la necesidad de programas pertinentes para las regiones, el momento adecuado para crear y poner en funcionamiento el CCES y los mecanismos de su sostenibilidad económica en el tiempo. Busca, igualmente, facilitar la elaboración, la ejecución y el seguimiento a un proyecto de constitución de un CCES.

Todas las ideas de este documento son sugerencias y no formas únicas de trabajo. Cada persona, institución o alianza decidirá la mejor manera de utilizarlo para conformar sus equipos de trabajo, consolidar su alianza, presentar su proyecto e iniciar su CCES. La guía comienza enmarcando los CCES dentro de la política sectorial, continúa resolviendo preguntas sobre cómo concibe el Ministerio de Educación Nacional los CCES y el apoyo que quiere darles, y finalmente, ofrece algunas pautas que faciliten los diferentes pasos que llevan al nacimiento de un CCES.


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