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Formación para el trabajo y el desarrollo humano

Formación para el trabajo y el desarrollo humano

Actualizado: 13 de febrero de 2017

II Foro Internacional Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano: La formación para el trabajo y el desarrollo humano como una alternativa en la educación post media.

Cartagena, Bolívar 12 y 13 de diciembre de 2013
Equipo de Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano - Viceministerio de Educación Superior
Julio de 2014. Bogotá, Colombia

Con el presente documento se pretende mostrar de manera clara y concisa las actividades realizadas en desarrollo del II Foro del área realizado en la ciudad de Cartagena en el mes de diciembre de 2013, donde el objetivo del mismo fue Identificar conceptual y estructuralmente la Formación para el Trabajo como alternativa en la educación post media de Colombia, destacando su importancia y oportunidades en los desafíos educativos que se proyectan en el país, identifica el estado en que se encuentra la educación para el trabajo en Colombia y cuáles son las posibilidades para que la educación para el trabajo y desarrollo humano promueva la productividad y competitividad del país, además, qué oportunidades y retos tiene ésta oferta educativa al estar reconocida como pasarela en la educación post media y cuáles son las acciones, elementos estratégicos y compromisos que se deben promover para que la oferta se posicione en el Sistema Educativo Colombiano y desde qué escenarios se puede consolidar el plan de mejoramiento para posicionar la Educación para el trabajo y el desarrollo humano en el Sistema Educativo Colombiano.

Sistema de Aseguramiento de Calidad de la Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano en Colombia

Equipo de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano
Junio 2014. Bogotá, Colombia

Este documento presenta la importancia de contar con un Sistema de Aseguramiento de la Calidad para la Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano en Colombia. Su propósito es presentar un Sistema de Aseguramiento de la Calidad, luego de haber revisado experiencias, estructuras y condiciones de algunos sistemas de formación técnica en diferentes países de la región, a partir de lo cual se han compartido sus apreciaciones con diferentes actores que participan en la Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano - FTDH, incluyendo instituciones, asociaciones, ministerios, SENA, ICONTEC y ONAC. Ello condujo a un diseño conceptual con la definición de los componentes y la operatividad al respecto

Travesías por la Educación Superior: Una propuesta por la competitividad, el desarrollo y la paz

CORREA ROSALES, Nereyda - Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano
Junio 2014. Bogotá, Colombia

En el documento se presenta paso a paso el desarrollo del programa del Ministerio de Educación Nacional de impulsar la TravESía por la Educación Superior en el marco de la política de cierre de brechas de acceso y permanencia con enfoque regional, para contribuir a generar capacidades para el desarrollo local, a través de los procesos educativos, de espacios y mecanismos de información, formación y planeación con los actores regionales, el programa se sustenta en el marco de los ejes de política del Plan Sectorial de Educación Nacional 2010 - 2014. Fue así como en el año 2013 se visitaron 15 departamentos del país, comprometiendo esfuerzos de los Gobiernos Nacional, Departamentales y Municipales, organizaciones sociales, sector productivo, gremios, instituciones de educación superior, colegios, y en fin, todos los actores sociales vinculados a los procesos de educación superior como un mecanismo para la paz y el crecimiento social.

Banco de Pares en el Modelo de Aseguramiento de Calidad de la Educación Para El Trabajo y el Desarrollo Humano en Colombia V1.1

APARICIO GÓMEZ, Carlos Alfonso - Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano
Mayo de 2014. Bogotá, Colombia.

El Ministerio de Educación está formulando la estructura conceptual del modelo de aseguramiento de la calidad de la Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, con la definición de procesos y de las propuestas de ajustes normativos para su funcionamiento. Este documento describe el Banco de Pares con sus perfiles, funciones, registro y selección, procedimientos generales, aspectos a evaluar, generaciones de conceptos, su seguimiento y monitoreo y finalmente la estructura financiera y administrativa como uno de los elementos que forman parte del cómo en la implementación del nuevo modelo de aseguramiento de la calidad en la formación para el trabajo y el desarrollo humano.
las fuentes de información oficiales: SIET (Sistema de Información de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano) y el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística), se presenta y analiza el panorama estadístico del estado actual de ETDH en Colombia haciendo énfasis en la información acumulada para el año 2013.

Caracterización de la Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano en Colombia

Equipo de Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano - Viceministerio de Educación Superior
Mayo de 2014. Bogotá, Colombia.

Este documento ofrece un análisis de la Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano (ETDH) en el País, realizando un acercamiento de su historia reciente, con una breve descripción de la normatividad en la cual se soporta. Con base en los datos generados por las fuentes de información oficiales: SIET (Sistema de Información de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano) y el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística), se presenta y analiza el panorama estadístico del estado actual de ETDH en Colombia haciendo énfasis en la información acumulada para el año 2013.

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