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Análisis de la evolución de las Oficinas y Programas de Calidad en las IES de Colombia

La tercera actividad que se está considerando en esta primera dimensión del Sistema de Mejoramiento Continuo es la de realizar un estudio sobre algunos de los sistemas internos de calidad de universidades colombianas con el fin de ver qué lecciones o conclusiones pueden derivarse de esta rica experiencia. Por ejemplo, uno de los objetivos puede ser el de identificar "buenas prácticas" en dichos sistemas. En lugar de un estudio, se podría pensar en un Seminario Nacional en el cual se presenten una amplia gama de experiencias de instituciones de educación superior en el funcionamiento de dichos sistemas internos, las metodologías e instrumentos por ellos utilizados y el impacto que han tenido en mejorar la calidad de los programas académicos de la respectiva institución. Del conjunto de experiencias presentadas y del análisis comparativo entre ellas, se pueden sacar conclusiones relevantes sobre el funcionamiento de dichos sistemas.

Esta es una propuesta que el CNA presenta a la comunidad académica nacional con el fin de ver qué acogida tiene. Si la respuesta es positiva, se analizarán opciones para su implementación. Se explorará la posibilidad de co-patrocinar este encuentro con ASCÚN y un grupo de universidades.

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