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Para el rector de la U. Nacional el continente está en mora de tomar este camino, siempre y cuando haya voluntad política para avanzar en homologación de títulos, acreditaciones y programas conjuntos, movilidad de investigadores y estudiantes, procesos científicos conjuntos, desarrollo de objetivos comunes y un flujo cotidiano de intercambio de conocimientos.

En entrevista con el diario mexicano La Crónica, indicó que los mandatarios de la región, "en sus discursos ya han introducido los términos de educación superior, ciencia y tecnología. Los repiten con frecuencia, pero en el fondo del alma no lo creen muy bien", señala Wasserman.

El espacio que se requiere permitirá, también, el desarrollo de tecnologías y conocimientos para aprovechar nuestra gran riqueza de recursos naturales con sustentabilidad.

Pero se requiere de una decisión política de fondo para lograr este sistema de educación superior, que ya se ha establecido en Europa, y aprovechar que "somos una región privilegiada: tenemos un idioma común, gran diversidad de recursos naturales como mares, bosques, tierras, culturas muy cercanas e instituciones de gran calidad que no estamos aprovechando".

Waserman señala que debe establecerse una red de comunicación muy amplia para la homologación de títulos, acreditaciones y programas conjuntos, movilidad de investigadores y estudiantes, procesos científicos conjuntos, desarrollo de objetivos comunes y un flujo cotidiano de intercambio de conocimientos.

Porque, asegura, ahora se habla mucho de ciencia y tecnología, de la sociedad del conocimiento, del mundo global, pero en Latinoamérica no tenemos este espacio común que nos retroalimente.

Explica que en la región tenemos todas las ventajas del mundo y que no podamos hacer el espacio de educación es algo que nos está frenando.

Por esto es urgente que los gobiernos se den cuenta de la importancia de invertir en la educación superior y ciencia, que son la base de la generación de conocimientos. "No basta tener recursos naturales. Hay que conocerlos y desarrollar la tecnología que permitan explotarlos en forma sustentable. Esto, sin duda, se deriva de la investigación en las universidades".

Con todas las ventajas en idioma, cultura y recursos naturales que tiene Latinoamérica, puntualiza, tenemos gran atraso con respecto a otras regiones.

En este punto el rector Moisés Wasserman recuerda que hace 40 ó 50 años teníamos el mismo nivel de desarrollo económico y tecnológico de países del sureste asiático. "Hoy, cuando ellos le apostaron a la educación superior, ya nos llevan una ventaja considerable".

Una de las causas de este empantanamiento, dice, es que no hubo una política decisiva y clara en educación superior, en inversión en ciencia y tecnología. "La economía global está basada en conocimientos y cualquier atraso en ese campo es necesariamente un atraso en desarrollo y es menor bienestar para nuestros pueblos".

Al respecto explica, que para tener una universidad de alta calidad y generadora de innovaciones tecnológicas y conocimientos, los problemas están más enfocados a los recursos que tiene para actualizar las tecnologías, estructura y aumentar la calidad de sus docentes .

Los gobiernos de la región deben estar conscientes que la inversión en educación superior tiene que ser sustancialmente más alta de la que se está haciendo para mantener la calidad.

Y, explica, junto con la inversión, cada institución tiene que establecer programas de control de calidad muy exigentes. Añade que soñar con una educación superior sin dinero, es como el sueño de Maqrol de encontrar El Dorado. A veces se trata de reemplazar los recursos con discursos, eso no es posible.

Porque, detalla, se pueden hacer mejor los trabajos y optimizar los insumos y dineros, "pero no podemos soñar que vamos a hacer lo mismo que otros países desarrollados con una inversión pequeña".

Si queremos tener profesores de calidad, laboratorios, actualización tecnología que hoy es indispensable para tener acceso a bases de datos, a sistemas de computación y laboratorios avanzados, eso no se puede hacer sin recursos, agrega.