Educación
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Juan David Umaña Gallego

La intención es conocer la experiencia de los grupos indígenas, así como de los maestros que conocen el tema de la etnoeducación.

Varios expertos internacionales estarán presentes, dando a conocer su experiencia de la educación en los grupos étnicos.

Con la intención de reflexionar sobre el trabajo que realizan las universidades y centros de educación superior de Medellín y Colombia, en el tema de la educación intercultural y la etnoeducación, así como la inclusión de los grupos indígenas y afrodescendientes, su retención y graduación en las instituciones educativas, la Universidad Pontificia Bolivariana, la Asociación Colombiana de Universidades (Ascun) y el Ministerio de Educación Nacional efectuarán el jueves y el viernes el Seminario sobre Educación Superior Intercultural.

Inclusión en la educación

El seminario que se realizará en la Universidad Pontificia Bolivariana, se ha pensado para maestros, directivos docentes, estudiantes y cualquier otra persona que esté interesada en el tema, que tiene como objetivo principal, dar con temas que "promuevan la discusión con expertos para crear estrategias y actividades desarrolladas por los centros educativos a favor de los jóvenes que hacen parte de los grupos étnicos", indicó Juan Guillermo Pérez Rojas, decano de la Facultad de Educación de la UPB, quien ha dirigido el tema etnoeducativo al interior de la Universidad.

Este seminario, que no tiene ningún costo y al que pueden inscribirse en el correo eventos@ascun.org.co ó en el redes@ascun.org.co, también tiene como propósito fortalecer la Agenda de Trabajo de la Mesa sobre Educación Intercultural del Ministerio, y mostrar las experiencias que las instituciones han tenido con respecto a la etnoeducación y la intención de mantener los estudiantes en sus estudios.

Metodología

Ahora bien, el escenario montado por la Universidad Pontificia Bolivariana para el Seminario, es respaldado por el trabajo de esta institución universitaria, que en el momento tienen entre sus estudiantes a más de 1.300 alumnos de grupos indígenas estudiando allí. Esa labor, se unirá a las conferencias magistrales que los expertos internacionales expondrán a los asistentes, presentando su experiencia y realizando al final, un taller que muestre nuevas estrategias para la educación superior de estas comunidades. "La política de Interculturalidad de la UPB, busca hacer posible la construcción de currículos que sean flexibles, pertinentes y contextualizados y con ello buscar mejores estrategias para la educación en estas culturas", precisó Pérez.

La comunidad afrodescendente también tiene su espacio en el Seminario, por ello están invitados líderes de estas comunidades.

Así pues, al interior del seminario, se podrá escuchar y discutir sobre las políticas que rigen la etnoeducación, los procesos que se manejan para construir la interculturalidad en la academia, así como la experiencia de las comunidades indígenas en las universidades del país.

Por otra parte y como cierre del Seminario, habrá tres mesas de trabajo en las cuales se tratará temas como el papel de la educación superior en los procesos interculturales, el perfil y desempeño del etnoeducador de Colombia y el rol de los grupos étnicos en la educación del país. "Es indispensable que la educación no sólo responda a modelos culturales generalizados, sino que debe darle espacio al movimiento del conocimiento. Se debe permitir nuevas formas de conocimiento y aprendizaje de manera que los indígenas no queden subsumidos a los currículos dominantes y dados".

Seminario - Los participantes

Dentro de los conferencistas invitados al Seminario se encuentran Arquímedes Vitonás, Consejero Regional Indígena del Cauca; Manuel Ramiro Muñoz, consultor internacional de educación intercultural y Neil Quejada, líder de las comunidades afrodescendientes del Chocó. Así mismo estarán Daniel Mato, doctor en ciencias sociales de la Universidad Central de Venezuela y Agustín Lao-Montes, profesor de sociología de la Universidad de Massachusetts.