Educación
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Ramiro Velásquez Gómez

A Judith le sirvió. Y lo practica. Los ganadores son sus alumnos en la Institución Educativa Manuel José Caicedo en Buenos Aires.

El Ministerio de Educación pretende incentivar la enseñanza del inglés. Antioquia y Medellín también.

No es sencillo. No pocos profesores de inglés dictan la materia sin conocer el idioma. Y eso se refleja en los alumnos.

El Colombo Americano desarrolló el programa Adoptar una comunidad, con el que se les brindó capacitación a 13 docentes del centro oriente de la ciudad, pertenecientes a 9 instituciones.

Más de 400 horas pasaron estudiando inglés, durante un año, y aprendiendo métodos pedagógicos. Judith Ester Ossa siente que tiene hoy más seguridad para trabajar con los niños. Y aunque no se considera que esté sobrada, mejoró mucho.

Fue un logro. De 16 que comenzaron, continuaron 10. Y se repusieron tres. Así, 13 completaron el ciclo.

"Se logró alcanzar los estándares" del Ministerio, basados en los del Marco Común Europeo, explica María Darby, coordinadora Académica de Programa de Adultos en el Colombo.

Se sabe que un alumno puede alcanzar un nivel menos que el de su profesor. De ahí la importancia de que el docente mejore su competencia.

Es el nivel A2 en primaria y B1-B2 en secundaria.

No es sencillo. No existe la conciencia que se desearía. Docentes que no aceptan porque se van a jubilar, que están muy viejos para eso, respuestas que podría ser una radiografía parcial de lo que sucede en la educación nacional.

Tampoco se encuentra la colaboración esperada. Rectores que cambian la jornada del educador aún a sabiendas del proceso en que está.

Pero el programa tuvo éxito. Más de la mitad de los educadores continúa sus estudios, ahora por propia iniciativa. Del Colombo reciben un descuento especial.

Judith no es una de ellas, pero agradece lo que aprendió. "Me ha gustado mucho el inglés. Y que sea lúdica la enseñanza, con juegos, rondas, fichas".

Les presenta un vocabulario, les muestra láminas, a veces utiliza videos sencillos o les muestra dibujos.

Así son sus clases en la Manuel y hoy los niños muestran más interés por sus clases y aprenden más.

"Me dieron una semilla para replicar en mis alumnos", comenta satisfecha.

María expresa que se mira si se puede presentar otro proyecto este año, para que más educadores mejoren sus competencias de inglés y se beneficien sus estudiantes.

Al final, se les entregó un kit con material didáctico para usar en las clases.

Con educadores locales se han cumplido otras actividades en años pasados.

Judith, que trabaja con el segundo grado, reconoce que antes del programa manejaba un inglés básico.

No son muchos los que se logran atender, pero impactan en sus sitios de trabajo. Y eso es lo que importa.