Los arhuacos tienen que les escriba

Gunkeiwia Daza Torres proviene de la comunidad Arhuaca que habita en el Resguardo de Nabusímake, en la Sierra Nevada de Santa Marta. De allí partió hace cerca de cinco años rumbo a San Gil, Santander, para formarse en Unisangil como Ingeniera Ambiental, título que está a punto de obtener, le queda un semestre para concluir sus estudios.

Para Unisangil Gunkeiwia, además de ser uno de sus estudiantes, representa un puente cultural con otra región y con una etnia patrimonio histórico no sólo del país sino de la humanidad. Por esta razón, con el acompañamiento de la docente-investigadora, Trinidad Gómez, Gunkeiwia dio inicio en 2009 a una enriquecedora experiencia de la cual se desprende un proceso pedagógico ejemplar.

En esta historia, que lleva ya tres años en marcha, buena parte del tiempo que ha permanecido en Santander, la estudiante indígena acompañó a un grupo de jóvenes santandereanos a descubrir el mundo de los jóvenes de su comunidad. Lo hizo recurriendo a un olvidado medio de comunicación, las cartas. Con puño y letra, estudiantes de grado Séptimo del Colegio Nuestra Señora de la Presentación de San Gil escribieron a estudiantes de grado Décimo del Centro Indígena de Educación Diversificada en Nabusímake.

Curiosidad histórica

Así, a través de 52 cartas se estableció un diálogo revelador mediante el cual estudiantes del nivel medio descubrieron, a través de las respuestas de los adolescentes arhuacos, el universo cultural y social de una cultura indígena: su gastronomía, sus ritos, su economía, su paisaje e inclusive, su cotidianidad:

"¿Cómo es un domingo?", ¿A qué edad tienen novia?"; esa cotidianidad que hace que la historia esté viva.

El ejercicio pedagógico se extendió al encuentro de los estudiantes del colegio de San Gil con Gunkeiwia, quien a través de sesiones y encuentros enseñó a un grupo de jóvenes a tejer las mochilas arhuacas, actividad donde cada puntada condujo a la comprensión de la cosmovisión Arhuaca.

El proyecto involucró a docentes de las asignaturas de Ciencias Sociales, Artística, Lecto Escritura y a la orientadora escolar. En él se contó con el apoyo y participación del programa Ondas del Ministerio de Educación Nacional. Los resultados, además de la riqueza epistolar, revelaron en los nombres de los firmantes el encuentro entre dos culturas. Sus conclusiones formaron parte de la muestra que se presentó el sábado 18 de mayo en la Segunda Jornada de Socialización de Investigaciones en Pedagogía, organizada por la Facultad de Ciencias de la Educación y la Salud, en el marco de la IX Semana Científica y VI Jornada de Emprendimiento y el VIII Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación.