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En San Andrés Islas, docentes de inglés mejoran sus competencias en la enseñanza de este idioma

Jueves, 07 de Julio de 2011

Este viernes 8 de julio finaliza la décima versión del programa de inmersión para docentes de inglés, en el que participan 56 docentes de diferentes regiones del país.

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56 docentes de Norte de Santander, Santander, Caquetá, Valle del Cauca, Meta, Nariño, Casanare, Putumayo, Amazonas y San Andrés Islas, además de un pequeño grupo que labora en los colegios de la Policía Nacional, se encuentran desde el pasado 11 de junio en la décima versión del programa de inmersión para docentes de inglés que tiene lugar en San Andrés Isla.

El Ministerio de Educación Nacional, en coordinación con las respectivas secretarías de educación de las que hacen parte estos educadores, seleccionó a los maestros con el objetivo de contribuir al mejoramiento de competencias lingüísticas y pedagógicas de los docentes de inglés de establecimientos educativos de Educación Básica y Media.

La experiencia, que finaliza el viernes 8 de julio, está dirigida a docentes con nivel de dominio del idioma Pre Intermedio B1 y se lleva a cabo en las instalaciones de la Universidad Nacional de Colombia Sede Caribe.

El programa de inmersión ha desarrollado, a lo largo de los días de inmersión, diferentes actividades que les permiten a los maestros fortalecer su experiencia pedagógica, practicar sus competencias lingüísticas y mejorar sus habilidades de enseñanza del idioma inglés, incluyendo el uso de herramientas virtuales.

En el encuentro, los docentes han enriquecido estos elementos con el contacto directo con las familias nativas cuya lengua materna es el inglés estándar, así como con el componente cultural, dirigido al mejoramiento del inglés en un contexto sociocultural natural por excelencia.

Luego de la culminación de la inmersión, los docentes tendrán la responsabilidad de realizar un proyecto final que garantice llevar a la práctica lo aprendido durante la inmersión. Con esta experiencia se está contribuyendo de manera directa a que los niños de diferentes regiones del país puedan comunicarse en inglés de manera efectiva, mejorando a su vez la calidad de la educación, meta principal de la política del Gobierno Nacional "Educación de calidad, el camino para la prosperidad".

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