Fundamentos de la evaluación neuropsicológica para los trastornos del aprendizaje en niños

Martes, 13 de Abril de 2010

El Grupo de Investigación en Psicología y Salud de la Pontificia Universidad Javeriana y el Grupo de Investigación Salud y Calidad de Vida de la Pontificia Universidad Javeriana Cali, en alianza con ALAPSA Colombia y la Especialización en Neuropsicología infantil de la Pontificia Universidad Javeriana Cali los invita este sábado 17 de abril de 8 a 12 del día en el Auditorio 2 del Edificio El Samán de la Universidad, al curso: FUNDAMENTOS DE LA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA PARA LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE EN NIÑOS que hace parte del CICLO DE CURSOS DE ACTUALIZACIÓN EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD que se viene realizando.

El OBJETIVO GENERAL Conocer los fundamentos de la evaluación neuropsicológica para los trastornos del aprendizaje en niños escolares. Los CONTENIDOS GENERALES Revisar conceptos anatómicos y funcionales del sistema nervioso central como base biológica del aprendizaje. Analizar los conceptos histórico-culturales sobre el desarrollo y el aprendizaje para la formación de los sistemas funcionales complejos. Revisar las clasificaciones y los diagnósticos comunes de los Trastornos del Aprendizaje. Introducir la evaluación neuropsicológica en el contexto del aprendizaje y sus trastornos en niños escolares.

CONFERENCISTA

SEBASTIAN JIMÉNEZ JIMÉNEZ es Psicólogo egresado de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, con título de Maestría en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México). Actualmente es Docente de la carrera de Psicología de la Universidad Javeriana en Cali y de la Especialización en Neuropsicología Infantil de esta misma Institución, en la cual además de ser docente asesora la práctica clínica en HPUV de Cali. Es miembro activo de la Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología (SLAN) Pertenece al Grupo de Medición y Evaluación Psicológica en la Línea de Neurociencias y Neuropsicología de la PUJ.

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