Con la presencia de Juan Carlos Navarro, especialista de la División de Ciencia y Tecnología del Banco Interamericano de Desarrollo (BID); Moisés Wasserman, rector de la Universidad Nacional de Colombia y Jose Pissolato Filho, investigador de la Universidade Estadual de Campinas en Brasil, se llevó a cabo el panel ‘Acceso a recursos de investigación nacionales e internacionales y formación doctoral’ durante el primer día del Foro de Financiación para la Educación Superior que tuvo lugar en Bogotá hasta el 3 de marzo.

Dando inicio al panel, Carolina Isaza, vicerrectora de Investigación de la Universidad del Valle y comentarista del panel, recalcó los avances que ha logrado el país en materia de producción científica, en gran parte, gracias a la consecución de recursos por parte de entidades como Colciencias y al trabajo conjunto entre la academia y el sector productivo que se cristaliza en los Comités Universidad Empresa Estado (CUEE). "Hoy existe en Colombia una ley de Ciencias, Tecnología e Innovación y el número de grupos de investigación se ha triplicado en los últimos tres años".

De igual forma, fue precisa en destacar los esfuerzos que desde el Ministerio de Educación Nacional y Colciencias se hacen por lograr que las universidades consigan recursos para fortalecer su misión como generadoras de conocimiento e innovación e hizo un llamado para que el sector productivo se una, de forma más activa, a dichos esfuerzos y se conviertan en una fuente importante de recursos para las universidades.

A través de video conferencia, Juan Carlos Navarro del BID hizo un repaso por el comportamiento de la investigación en América Latina y el Caribe, la cual, según el experto, en la mayoría de los casos "está muy vinculada a las universidades". Navarro resaltó cómo se ha incrementado en los últimos años el número de publicaciones indexadas (que funciona como un indicador de la producción científica), aunque aún "hay una brecha significativa si se compara con el contexto mundial. Sin embargo, el crecimiento de dichas publicaciones está logrando cerrar poco a poco esta brecha, así como los grupos de excelencia. Esto es un buen indicador de nuestros logros".

Navarro también se refirió a que un común denominador en la región para financiar la investigación y la innovación está basado en los fondos concursables que en muchas ocasiones son creados por las mismas universidades. Él, al igual que la comentarista Isaza concuerda en que es importante lograr escenarios donde las universidades se unan con el sector productivo para generar investigación.

Por otro lado, en su intervención, Moisés Wasserman, mostró cómo la Universidad Nacional de Colombia financia sus proyectos de investigación a través de varias vías: recursos propios de la institución (convocatorias, movilidad, becas, etc.); Colciencias, cuya inversión en proyectos de investigación está representada en 179 proyectos; y los provenientes de fondos de entidades nacionales e internacionales.

Como resultado de esto, el directivo resaltó que la universidad cuenta con 570 grupos de investigación reconocidos por Colciencias, 38 revistas indexadas (representan el 14% del total de indexadas en Colombia), 37 doctorados (equivalentes al 40% del total del total del país). Igualmente, enfatizó en los esfuerzos de la universidad por construir estrategias para fomentar los procesos de internacionalización a través del intercambio de conocimiento con pares académicos. "La Universidad Nacional hace un esfuerzo muy grande por elevar el nivel académico de nuestro cuerpo profesoral" –dice el directivo-, por lo que el 65% de las comisiones de estudio que se dan a los profesores son para estudios de doctorado.

Por último, finalizando el conversatorio del panel, así como la jornada del primer día de Foro, Jose Pissolato Filho expuso cómo en Brasil los recursos para la investigación provienen principalmente del fondo FAEPEx, así como de cuatro agencias de fomento que ofrecen auxilio para temas investigativos: la Fundación para el Apoyo a la Investigación de São Paulo (FAPESP), uno de los principales organismos de financiación para la investigación científica y tecnológica; el Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq), un organismo para el fomento de la investigación científica y tecnológica y la formación de recurso humano; la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (CAPES), entidad que ofrece becas de maestría y doctorado en todas las áreas del conocimiento para la formación de profesores y por último, el Programa de Estudiantes-Convenio de Posgrado (PEC-PG).

Gracias a esta estructura de financiamiento, la Universidad de Campina cuenta –según Pissolato- con 20 unidades de enseñanza e investigación, 2.125 profesores (95% con doctorados) y concentra el 15% de toda la producción científica de las universidades brasileñas.

Vea todo el cubrimiento y galería fotográfica del encuentro, ingresando al Centro Virtual de Noticias (CVN) del Ministerio de Educación Nacional.