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Colombia asistirá al II Foro de la Política de Bolonia sobre educación superior
Actualizado el 09 de Marzo de 2010


Representantes de la comunidad académica nacional participarán los días 11 y 12 de marzo en Viena (Austria), en el segundo Foro sobre la Política de Bolonia, organizado por el Ministerio Federal de Ciencia e Investigación de Austria, conjuntamente con su contraparte de Hungría.

En Viena se reunirán representantes de los 46 países miembros de la Unión Europea que hacen parte del Proceso de Bolonia, además de 35 países invitados entre los que se encuentra Colombia. Por América también viajarán representantes de Brasil, Canadá y Estados Unidos.

Este encuentro tiene por objetivo conmemorar y evaluar la primera década de esfuerzos conjuntos de la comunidad académica europea en la reforma del sistema de educación superior europeo.

La delegación colombiana estará integrada por el viceministro de Educación Superior, Gabriel Burgos Mantilla; el rector del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, Hans-Peter Knudsen; y el presidente de la Federación Nacional de Representantes Estudiantiles (Fenares), Diego Garzón; quienes viajarán para conocer con mayor cercanía el Proceso de Bolonia y participar en el debate "Construyendo la sociedad global de conocimiento: cambio institucional y sistémico de la educación superior".

Proceso de Bolonia

Estudiar en un país y poder trabajar como profesional en cualquier Estado europeo, permitiendo la movilidad académica, fue el propósito por el que la Unión Europea elaboró y firmó la Declaración de Bolonia en 1999.

Desde esa fecha, los 46 países europeos que firmaron el acuerdo iniciaron una serie de reformas necesarias para hacer sus sistemas de educación superior, más compatibles, comparables, convergentes, competitivos y atractivos para los estudiantes y académicos del Viejo Continente y de otras regiones.

Con la Declaración también se creó el Espacio Europeo de Educación Superior, un plan para favorecer las transformaciones de los países europeos con dos objetivos principales: el incremento de empleo en la Unión Europea y la conversión del sistema europeo de formación superior en un polo de atracción para estudiantes y profesores de otras partes del mundo.

El Ministerio entregó una propuesta para fortalecer la financiación de las universidades, fenares

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