• La consolidación de una educación innovadora y competitiva, tema de reflexión y análisis en el Foro Educativo Nacional de Pertinencia, evento que fue instalado hoy en Bogotá y se extenderá hasta el próximo viernes 16 de octubre.
• 61 experiencias exitosas e innovadoras en educación básica y media y 51 en educación superior serán presentadas en el marco de este foro académico.
• www.mineducacion.gov.co, www.colombiaaprende.edu.co , www.mineducacion.gov.co/cvn , Canal 13, Facebook y Twitter, vías para que ningún colombiano se quede sin participar.

Bogotá, octubre 13 de 2009. MEN. "La pertinencia de la educación es un tema que el país pedía que discutiéramos". Así lo manifestó la ministra de Educación, Cecilia María Vélez White, al instalar este martes el Foro Educativo Nacional de Pertinencia, que reúne más de un centenar de expertos nacionales e internacionales para hablar de temas como las competencias que deben tener los colombianos del Siglo XXI, la necesidad de formar talento humano preparado para asumir los retos del mundo actual y las experiencias que están transformando la educación en el país.

En su intervención la funcionaria destacó la movilización y participación de toda la comunidad en la construcción y desarrollo de la Revolución Educativa y citó como ejemplo de trabajo en equipo los resultados arrojados por el Plan Nacional Decenal de Educación 2006 – 2016. En éste, los colombianos formularon interrogantes como ¿qué tan pertinente es la educación? y ¿qué tanto se ajusta el modelo educativo a las demandas y a las economías de las regiones? inquietudes que sirvieron como base para el evento que desde hoy estará analizando y reflexionando acerca de la pertinencia de la educación colombiana.

"Este año lo dedicamos en general al tema de la innovación y de la competitividad. En ese marco hicimos foros regionales con instituciones de educación básica, media y superior y la activa participación del sector productivo y las autoridades locales. Con estos encuentros pudimos conocer todo lo que se está haciendo sobre pertinencia en el país y también establecer lo que nos hace falta para consolidar una educación que responda a los requerimientos de la sociedad actual", afirmó la jefe de la cartera educativa.

En su intervención la funcionaria recordó que el Foro Educativo Nacional de Pertinencia recoge todo un trabajo de un año en el que se realizaron 74 foros en educación preescolar, básica y media en los que participaron alrededor de 20 mil personas, y 22 encuentros en educación superior, los cuales reunieron a más de 1.180 colombianos a través de los comités universidad-empresa. Parte de este esfuerzo está representado en la selección de 167 experiencias exitosas de educación básica y media y 182 de educación superior, de las cuales 61 y 51, respectivamente, serán presentadas durante los cuatro días que dura el evento.

"La consolidación de estos aportes nos permitieron construir perfiles de pertinencia por región y obtener información básica sobre qué tan adecuada está la oferta académica a la realidad local", aseguró la Ministra durante su presentación.

Competencias ciudadanas, retos del sector educativo y capital humano, los protagonistas de la discusión

La reflexión que se realizará durante estos cuatro días tiene como punto de partida los tres ejes temáticos que se elaboraron con las discusiones en los foros y con lo que se encontró en las regiones en cuanto a pertinencia con base en tres temas centrales: Competencias del ciudadano del siglo XXI, Necesidades de formación de capital humano y Retos del sector educativo.

Aspectos como conocer el entorno local, manejar un segundo idioma y poner a nuestro servicio las –TIC- para responder a los requerimientos productivos propios de las regiones colombianas, serán algunos de los temas que se discutirán el primer día con el eje centrado en las Competencias del ciudadano del Siglo XXI.

"Hemos aprendido algo muy importante sobre competitividad: si bien uno tiene unas competencias generales que son iguales en Colombia, en Europa, en Costa Rica o en cualquier parte, solo podremos ser competitivos si captamos el entorno y la realidad local. Esto, sumado al desarrollo de los valores individuales, es imprescindible para alcanzar altos niveles de competitividad", afirmó la Ministra.

Adicional a esto, el manejo de un segundo idioma y de las Tecnologías de Información y Comunicación –TIC- cobran gran importancia en un mundo globalizado y en constante evolución.

En cuanto a lo primero, la funcionaria dijo que "teníamos la concepción de que había que enseñar inglés, no que había que aprender inglés. En ese sentido, los maestros eran entrenados para enseñar la lengua y no para que los niños la aprendieran. Por eso, cambiamos el enfoque e implementamos estándares de competencias y evaluamos a los maestros".

En el segundo tema dijo que se está trabajando en alfabetización digital para que todos los estudiantes tengan conocimientos en el manejo de las Tecnologías de Información y Comunicación –TIC- y puedan estar en contacto con el mundo. "Pero también en el uso de estas herramientas para el desarrollo pedagógico de fortalezas como el trabajo en equipo y la investigación. Creemos que si bien el uso de las tecnologías por sí mismo no cambia la relación alumno docente, un buen uso de éstas puede hacer cosas maravillosas como estimular el trabajo colaborativo y el desarrollo de competencias", precisó.

La Ministra también resaltó la importancia que ha adquirido para el sector educativo satisfacer las necesidades de capital humano que requiere el país. Recordó que, a través del Observatorio Laboral para la Educación, el Ministerio de Educación les hace seguimiento a más de un millón cien mil graduados de la educación superior. De esta manera, ha identificado cómo ingresaron al mercado laboral, si están trabajando en lo que estudiaron y los niveles de ingreso que están obteniendo, que finalmente son un reconocimiento del mercado a lo que hizo el sector educativo.

"También pensamos que para las necesidades de capital humano es muy importante lo que venimos haciendo con modelos educativos como Escuela nueva y Posprimaria. Hemos trabajado en el área rural básicamente con estas dos metodologías que integran el sector productivo, permitiendo explorar qué es lo que necesita la localidad para, a partir de ello, desarrollar competencias" expresó Vélez White.

La Ministra señaló que los colombianos tienen en la educación uno de sus mayores referentes de bienestar. Por ello, la Revolución Educativa ha centrado su visión en dar respuesta al reto de la paz a través del desarrollo del recurso humano. En este contexto, el papel de las instituciones educativas adquiere un rol cada vez más protagónico en el aporte a la solución de los problemas y en el compromiso con el bienestar colectivo.

"El reto es grande, pero es motivador. Hemos puesto a hablar a los colombianos sobre educación. Nos hemos puesto de acuerdo en algunos objetivos comunes. La educación, la innovación, la competitividad, la investigación y la paz están en la agenda de muchos sectores, incluido éste. Hacia adelante nos esperan mayores esfuerzos y, estoy segura, que si logramos el compromiso de todos con la educación, la mayor de las satisfacciones será una generación de colombianos formados para hacer de este su país, el mejor de los lugares para vivir" concluyó la Ministra de Educación Nacional.

Además de la presentación de la Ministra, en la sesión de la mañana de la primera jornada del Foro Educativo Nacional de Pertinencia se desarrolló el conversatorio ‘Competencias del Siglo XXI, una mirada global’, en el que participaron el experto inglés David Graddol, los estadounidenses David Sutherland y Steven Brion-Meisels y los colombianos Pedro Gómez y Jorge Orlando Melo. Así mismo se desarrolló la conferencia ‘La competencia del ciudadano del Siglo XXI’ a cargo de la española Maruja Gutiérrez.

Las incidencias de estas presentaciones fueron seguidas por miles de colombianos que se hicieron presentes en el lugar del evento (Centro de Desarrollo Empresarial de Compensar) o en directo por el Canal 13 o por Internet a través de los servicios de streaming del Ministerio de Educación Nacional (www.mineducación.gov.co/mentv) y Colombia Aprende (www.colombiaaprende.edu.co).

A pesar de que no se encuentren en Bogotá, todas las personas interesadas en participar en este evento lo pueden hacer a través de redes sociales en Internet como Facebook y Twitter y servicios como Skype, ‘radio virtual’ y foros en línea dispuestos por Colombia Aprende en la dirección www.colombiaaprende.edu.co/foronacional2009.

Adicionalmente las fotos, presentaciones y noticias más relevantes de este gran encuentro académico están disponibles para todos los colombianos en el especial que publica el Centro Virtual de Noticias del Ministerio de Educación Nacional (www.mineducacion.gov.co/cvn).