La movilización nacional en torno a la pertinencia educativa en el Año de la Educación para la Innovación, la Competitividad y la Paz, llegará a su momento cumbre con la realización del Foro Nacional de Pertinencia que tendrá lugar entre el 13 y el 16 de octubre en el Centro de Gestión Empresarial de Compensar en Bogotá.

Serán cuatro días en que docentes y directivos docentes de instituciones de educación preescolar, básica, media y superior; estudiantes, representantes del sector productivo y conferencistas nacionales e internacionales analizarán, socializarán y debatirán alrededor de las competencias necesarias para formar colombianos innovadores y competitivos que respondan a las exigencias y retos que hoy nos imponen el país y los avances del mundo globalizado.

Con este encuentro el Ministerio de Educación también da respuesta a uno de los temas que con mayor fuerza e importancia fue planteado por los miles de colombianos que participaron, entre el 2006 y el 2007, en la construcción y formulación del Plan Nacional Decenal de Educación 2006 – 2016: la pertinencia de la educación que reciben hoy los estudiantes desde la primera infancia hasta la educación superior .

Las incidencias de cada uno de los días del Foro, serán transmitidas en directo por televisión a través de Canal 13, entre las 8 a.m. a 1 p.m. y un resumen con lo más destacado los días 13, 14 y 15 de octubre de 6:30 p.m. a 7 p.m . De igual manera, los colombianos podrán seguir cada detalle de este encuentro en directo por Internet en el servicio de streaming del Ministerio de Educación Nacional ( www.mineducacion.gov.co/mentv ), el portal educativo Colombia Aprende ( www.colombiaprende.edu.co ) y el Centro Virtual de Noticias -CVN-( www.mineducacion.gov.co/cvn ) donde además se encontrará el cubrimiento especial.

Las secretarías de educación, las instituciones educativas y los Centros Regionales de Educación Superior (CERES) también estarán conectadas a través de la plataforma virtual y podrán ver todas las actividades que se desarrollarán de manera simultánea durante el foro. Igualmente, el portal Colombia Aprende tendrá habilitado el foro virtual donde todo el país podrá participar con sus preguntas y comentarios sobre cada uno de los espacios temáticos que tendrá este evento. Además, las ponencias podrán descargarse desde este sitio en formato de video o audio, y las conclusiones de cada una de estas podrán consultarse desde la finalización de cada jornada.

Participantes

Durante los cuatro días de actividades, el Foro Nacional de Pertinencia contará con la participación de conferencistas de Alemania, España, Irlanda, Reino Unido, Australia, Francia, Estados Unidos, Brasil, Costa Rica, México, Uruguay, Chile y Colombia. A nivel internacional se destacan:

- David Graddol, fundador y director de "The English Company Ltd".
- Ronald Cervero, Profesor y Decano Adjunto de Extensión e Integración de la Facultad de Educación, Universidad de Georgia (Estados Unidos).
- David E. Sutherland II, fundador y gerente del Launch Institute y profesor visitante del Instituto Tecnológico de Georgia.
- Alejandro Piscitelli, docente de la Universidad de Buenos Aires.
- Andreas Schleicher, director de la División de Indicadores y Análisis de la Dirección de Educación de la OECD.
- David Davies, gerente de Negocios Internacionales de Edexcel International.

Entre los expertos nacionales se encuentran

- Antanas Mockus, filósofo, matemático y político.
- Javier Botero, rector de la Escuela Colombiana de Ingeniería y ex viceministro de educación.
- Vicky Colbert, directora Ejecutiva de la Fundación Escuela Nueva.
- José Luis Villaveces, vicerrector de Investigaciones y Doctorados de la Universidad de los Andes.

El evento –que se llevará a cabo por primera vez articulando los esfuerzos desde la educación preescolar, básica, media hasta la educación superior- abordará temas como el desarrollo de competencias innovadoras, la formación de una sociedad con responsabilidad social, el desarrollo del pensamiento científico, la formación del capital social para salir de la pobreza, la generación de conocimiento, la articulación entre la educación y el trabajo, y el encadenamiento del sistema educativo con otros sectores de la economía y la sociedad.

Su programación se desarrollará a partir de tres ejes (que enmarcarán cada uno el primer, segundo y tercer día de trabajo), los cuales también fueron el punto de referencia de la movilización regional (en la que participaron las secretarias de educación y los comités universidad – empresa – Estado) preparatoria para el Foro y que inició en mayo de este año.

Estos ejes, que reflejan además los proyectos que vienen jalonando la política de la Revolución Educativa, son:

- ¿Cuáles son las competencias que los ciudadanos del Siglo XXI necesitan para vivir en sociedad?
- Retos del sector educativo y sus actores para el desarrollo sostenible del país.
- Sectores productivos para la competitividad y sus necesidades de formación de capital humano; competencias generales y específicas.

127 Experiencias significativas y pertinentes

Conversatorios, paneles, coloquios y mesas redondas enmarcarán estos cuatro días temáticos, pero son las experiencias significativas de las regiones las que mostrarán a los asistentes a este foro la manera en que exitosamente se viene desarrollando una educación pertinente en los establecimientos educativos y en las instituciones de educación superior del país.

En total se presentarán 127 experiencias significativas de educación preescolar, básica, media y superior , seleccionadas en los foros educativos departamentales, municipales y distritales y los comités universidad – empresa – Estado que tuvieron lugar a lo largo de este año.

La programación de las experiencias significativas abarcará paneles, ruedas de experiencias y exhibición de afiches de la siguiente manera:

- Paneles donde se presentarán y socializarán 27 experiencias exitosas en diferentes salones de las instalaciones de Compensar y serán analizadas por expertos asistentes al foro.
- Ruedas de experiencias o socialización en las que se presentarán 50 experiencias en donde se reflexionará y discutirá sobre la educación pertinente a nivel de las instituciones educativas de preescolar, básica, media y superior y lo que en este tema se desarrolla en las secretarías de educación.
- Exhibición de afiches de experiencias innovadoras institucionales que aportan a los procesos educativos en el campo de la educación pertinente. En esta modalidad se encontrarán 50 experiencias.

Una movilización de todo un año

El Plan Nacional Decenal de Educación 2006 – 2016 fue parte importante de la movilización nacional en torno a la Pertinencia en el Año de la Educación para la Innovación, la Competitividad y la Paz habilitando sus mecanismos de participación a través de la consulta en línea en su sitio web ( www.plandecenal.edu.co ), en la que participaron 1.404 personas haciendo 5.616 aportes; con la realización de mesas de trabajo en línea, en las que 201 instituciones y organizaciones realizaron sus aportes; y con el acompañamiento de integrantes de la primera comisión nacional de seguimiento al Plan Decenal en los foros educativos regionales.

La movilización en este año se vio enmarcada en educación preescolar, básica y media por el desarrollo de los 80 foros educativos departamentales, municipales y distritales que tuvieron lugar de junio a septiembre en las entidades territoriales certificadas del país . Estos foros fueron convocados y organizados por las respectivas secretarías de educación, y en estos, aparte de las presentación de las experiencias convocadas (por parte de estas entidades a las instituciones educativas), se realizaron mesas de trabajo en las cuales se analizó junto con la comunidad educativa, los ejes temáticos de este año de trabajo, la ruta de pertinencia educativa en su región y las estrategias de mejoramiento en el sector para brindar una educación más innovadora y competitiva.

En cuanto a educación superior, desde agosto, se realizaron 21 comités universidad – empresa – Estado (o Foros de Pertinencia de Educación Superior) , donde se desarrollaron espacios de diálogo y reflexión entre las Instituciones de Educación Superior (IES), el sector productivo, los gobiernos regionales y el gobierno nacional.

Estos foros generaron espacios de discusión y debate en los que docentes, investigadores, directivos, estudiantes de educación superior y representantes del sector productivo analizaron el papel de la educación superior en cada una de las regiones del país y su estrecha relación con el desarrollo social y económico de las diferentes zonas geográficas nacionales.

No pierda detalle del Foro Educativo Nacional de Pertinencia. La gran cita educativa del año reunirá a la comunidad educativa de Colombia presencial y virtualmente para analizar, socializar y mostrar a todo el país cómo se viene construyendo la pertinencia en los procesos educativos de un país encaminado a la innovación, la competitividad y la paz.