Además de conocimientos sobre su área y una mayor destreza con las tecnologías de información y comunicación, los graduados de la educación superior colombiana deben contar con 'habilidades blandas' como trabajar en equipo, planificar el tiempo y comunicarse de manera oral y escrita. Así lo manifestaron el rector de la Universidad Autónoma de Manizales, Gabriel Cadena, y el responsable de Recursos Humanos de CEMEX, Carlos Schmidt, en el marco de la presentación de los resultados del Observatorio Laboral para la Educación.

Para los dos directivos, tener principios éticos, manejar un segundo idioma y poseer buenos conocimientos en informática, son características fundamentales para que un profesional titulado logre vincularse con éxito al mercado laboral formal.

"Las instituciones deben fomentar la práctica de deportes y de actividades como la música y el teatro que alienten a los estudiantes al trabajo en grupo", recomendó Gabriel Cadena. Por su parte, Carlos Schmidt aseguró que "una persona técnica, tecnóloga, universitaria o con posgrado, que cuente con las 'habilidades blandas' antes mencionadas (comunicación, trabajo en grupo, planificación del tiempo), tendrá con seguridad, un gran futuro en nuestra firma".

En el evento en el que se habló sobre salarios y condiciones laborales de los recién graduados, Jaime Tenjo, del programa MIDAS de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional, USAID, recomendó ser "cuidadosos y analíticos" para interpretar la información presentada por el Observatorio, y destacó, entre otros aspectos, que para juzgar si el salario de un recién graduado es alto o bajo, es necesario establecer el costo asumido y la inversión hecha por la persona para obtener el título.

Por su parte, Carlos Medina, subgerente Regional de Estudios Económicos del Banco de la República, afirmó que en "Colombia ‘paga’ la educación superior" y destacó los avances obtenidos en cobertura. Aunque en sus cifras señaló que entre 2001 y 2007 el porcentaje de trabajadores que utilizan computador en sus actividades laborales pasó de 18,7 a 46, y de los que usa Internet del 12,1 al 30, manifestó que la necesidad de fortalecer aún más la intervención de las tecnologías de información y comunicación, tanto en la academia, como en el trabajo se hace evidente.

En el cierre del evento, el Viceministro de Educación Superior, Gabriel Burgos Mantilla, destacó como un cambio favorable para la educación superior, el que la academia y el sector productivo estén trabajando mancomunadamente. "El Estado le está dando una mirada de largo plazo a la educación superior. Esperemos que esto se convierta en una política estable y permanente, que redunde en el desarrollo académico, social y económico de Colombia", puntualizó el funcionario.

El evento de presentación de los resultados del seguimiento a los graduados de 2001 a 2008, que arroja el Observatorio Laboral de Educación del MEN, se realizó en el marco del debate "Capital humano para la innovación y la competitividad".

Ingrese a www.mineducacion.gov.co/cvn y consulte las presentaciones, noticias y la galería fotográfica de la presentación de los resultados del Observatorio Laboral para la Educación www.graduadoscolombia.edu.co .