El miembro del Consejo Superior de Investigación Científica y líder del grupo de investigación SCImago, el español Félix de Moya, explicó este miércoles 3 de junio en el marco del Foro de Investigación "Investigar para Innovar", que se realiza en Bogotá, que la representación del impacto de las Instituciones de Educación Superior en el contexto global sólo es posible mediante la construcción de unos indicadores que permitan medir las fortalezas y debilidades de estas instituciones y su impacto en la producción científica.

Al frente del grupo de investigación SCImago, una institución dedicada al análisis de investigación científica, Moya ha desarrollado el SIR (Scimago Institucions Rankings) como una herramienta ideal para el mapeo científico, pues permite medir el número de trabajos de investigación científica y sí estos son citados y referenciados por determinadas publicaciones especializadas.

"Los rankings tradicionales tienen en cuenta indicadores de producción bruta y número de trabajos publicados. Ahora también se está trabajando en indicadores como el de acceso a la información, para determinar la influencia y el prestigio de estas instituciones. Sin embargo, es necesario empezar a analizar el impacto en función del conocimiento para poder jugar con esa información", señaló Moya.

El experto europeo destacó que este aplicativo maneja indicadores cuantitativos y cualitativos, de tal manera que sólo mide el universo de las IES que sobrepasa el umbral de los 100 trabajos producidos.

Finalmente, Moya señaló que las ciencias sociales, las humanidades y algunas ciencias básicas son algunas de las áreas más difíciles de medir en los rankings de investigación, razón por la cual hace falta trabajar más en este sentido.