Consultor Garren Lumpkin estuvo en la presentación de la nueva Política Educativa para la Primera Infancia
“El desarrollo y estimulación a temprana edad son una forma de acabar con la pobreza”, dice experto internacional

  • Invertir en la primera infancia es trabajar por mejorar las condiciones de salud, educación y desarrollo de todo un país.
  • Como un hecho histórico para Colombia y América Latina, calificó Garren Lumpkin el lanzamiento de la nueva Política de Primera Infancia.
  • Trabajar con los niños de 0 a 5 años es muy importante, pues todo proceso de inclusión arranca desde antes de que un niño entre a la escuela, destacó el representante de UNICEF.

Bogotá, abril 22 de 2009. MEN. "La educación integral durante la primera infancia no es solo un derecho consignado en varios convenios internacionales, sino también una necesidad y una obligación para cualquier Estado".

Con estas palabras, el experto internacional en procesos de inclusión social y primera infancia, Garren Lumpkin, destacó los trabajos que el Gobierno Nacional viene adelantando para dar atención integral a más de 400.000 niños menores de cinco años de los estratos 1 y 2 de todo el país.

Como invitado al evento de lanzamiento de la nueva Política Educativa para la Primera Infancia, Lumpkin explicó que los trabajos que se hacen con los niños son definitivos tanto para su desarrollo personal como el de toda la población.

"Diversas investigaciones demuestran que lo que se haga para estimular el desarrollo de los niños durante sus primeros cinco años es fundamental para su desempeño en la vida, pues las falencias que se tengan o adquieran durante este periodo son muy difíciles de recuperar en los años posteriores", resaltó el experto internacional durante el evento realizado este miércoles 22 de abril en el centro de eventos Compensar.

"En Brasil, donde yo viví, los graves problemas de repitencia escolar le costaban al Gobierno algo así como 2.100 millones de dólares al año. Cuando se investigaron las causas, se pudo comprobar que el principal problema era el de la poca preparación y estimulación que recibían los niños en su temprana edad, lo que hacía que casi la mitad de los repitentes fueran niños que perdían el primer grado".

Lumpkin también explicó que para identificar y tratar a tiempo las falencias que se puedan presentar es necesario que haya un programa articulado por parte de varias instituciones gubernamentales. Por esta razón, calificó como bien encaminada e histórica la nueva Política para la Primera Infancia presentada hoy en el país, pues cuenta con el apoyo de diversas entidades como el Ministerio de Educación Nacional, el Sena, el Instituto Colombiano de Bienestar familiar (ICBF) y el Programa presidencial de Familias en Acción.

Finalmente, el experto en temas de primera infancia y consultor de UNICEF, explicó que la estimulación y trabajos que se hacen con los niños son una de las mejores herramientas con que cuentan los gobiernos para atacar problemas como el de la pobreza.

"Es trabajando desde la base, es decir desde la primera infancia, que un país puede empezar a pensar en su desarrollo y sostenimiento", puntualizó Lumpkin.

 

“El desarrollo y estimulación a temprana edad son una forma de acabar con la pobreza”, dice experto internacional, cvn,