"Con Historia Hoy lo que hicimos fue abrir la oportunidad para que los alumnos formularan las preguntas propias sobre lo que les interesaría aprender y así recuperar espacios para la curiosidad y la indagación. Estamos muy contentos con las preguntas que nos llegaron porque no sólo se enfocan en lo que pasó, sino que se cuestionan cómo y por qué se originó cada situación", destacó la Ministra de Educación Cecilia María Vélez al presentar la fase: 'Los estudiantes preguntan' del programa Historia Hoy: aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia.

Foto 187606 / Fernando Ruiz / Ministerio de Educación .

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