Este jueves 16 de abril, el Ministerio de Educación Nacional será visitado por un grupo de delegados de Corea del Sur en representación del Korea Education & Research Information Service -KERIS- (Servicio de Información de Educación e Investigación de Corea) para actualizar el estudio de factibilidad que desarrolló el Korea Industry Promotion Association -KIPA- (Asociación de Promoción de la Industria de Corea) en el año 2006.

Este estudio, que será actualizado por la delegación (conformada por un directivo de KERIS y expertos en contenidos educativos, formación, e-learning, infraestructura de tecnología, todos en representación de esta agencia) fue la base para la elaboración del CONPES 3507, aprobado el 18 de febrero de 2008.

Este CONPES -reunión del Consejo Nacional de Política Económica y Social- busca contratar operaciones de crédito externo hasta por 40 millones de dólares, destinados a financiar parcialmente el Programa de Fortalecimiento de Uso, Apropiación y Formación de Alto Nivel de Tecnologías de la Información y la Comunicación -TIC- del Ministerio de Educación. El proyecto está encaminado a ampliar la cobertura, mejorar la calidad del sistema educativo y fomentar la innovación para la competitividad.

Con este crédito se busca fortalecer los componentes del proyecto: estandarización de la producción y distribución de contenidos educativos; divulgación y publicación de contenidos educativos; transferencia de tecnología y alta formación en -TIC-; y fortalecimiento institucional, monitoreo, evaluación y gerencia del proyecto.

El desarrollo de estos componentes del programa, que estarán en cabeza del Ministerio de Educación Nacional y del Ministerio de Comunicaciones, se llevará a cabo mediante la conformación de un Centro de Innovación Nacional y cuatro Centros de Innovación Regionales, los cuales serán administrados por las Instituciones de Educación Superior que hagan parte de la alianza de este proyecto. En estos centros se formarán docentes de educación básica, media y superior, en el uso y apropiación de nuevas tecnologías y en la producción estandarizada de contenidos educativos digitales.

El Centro de Innovación Nacional tendrá las funciones de investigar e implementar estándares y políticas de contenidos educativos; desarrollar programas nacionales para entrenamiento de docentes; desarrollar contenidos nacionales; y coordinar los Centros de Innovación Regionales.

Por su parte, los Centros de Innovación Regionales acompañarán y difundirán estándares y políticas nacionales en uso y apropiación de -TIC- creadas por el Centro Nacional; difundirán el uso de estas tecnologías en Instituciones de Educación Superior y establecimientos educativos; desarrollarán contenidos locales; y entrenarán docentes.

Los centros, que se espera sean creados en alianza con las Instituciones de Educación Superior, también estarán orientados al desarrollo de contenidos educativos estandarizados de alta calidad, interactivos y que empleen herramientas de multimedia. Con los recursos del proyecto se dejará capacidad instalada en el país para el desarrollo de estos productos y la formación de docentes a partir de las experiencias desarrolladas por Corea del Sur.

El proyecto tiene una duración de cuatro años, durante los cuales se formarán cerca de 45 mil docentes y se producirán más de 62 mil contenidos virtuales. El inicio de la ejecución del proyecto está programada para finales de este año.