Guillermo Torres, asesor acedémico del Foro, afirmó que algunas de las principales conclusiones que quedaron fueron: que la evaluación no es el único referente del aprendizaje de este país, sino sólo una parte del proceso educativo, y que el tema que reunió el foro se debe trabajar en las instituciones de educación superior ligado a proyectos educativos.

Foto 175650 / Fernando Ruiz - Ministerio de Educación.

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